中学生课堂参与式阅读教学是一种有准备的合作式或协作式的语文教学。这种方法以学习者为中心,充分利用灵活多样的教学手段,鼓励学习者积极参与到阅读教学过程,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,创造出新的知识,尽力表现自己的能力,达到自我实现。中学生课堂参与式阅读教学要求教学者与学习者做好一定量的课前准备,培养学生“预则立,不预则废”的素养；中学生课堂参与式阅读教学给予了学习者一定的选择权和自主权,学习者就会去思考,寻找自己的兴趣所在,从而激发学习者的学习兴趣,提高学习的积极性；中学生课堂参与式阅读教学能削弱学习者对教师的依赖性,使学习者在思考问题的过程中产生一些新观点、新想法,从而培养了学习者的创新精神和创新能力；中学生课堂参与式阅读教学在一定程度上为学习者提供了展示才华的机会,不但有利于思维能力的培养,而且能锻炼学习者的语言表达能力,体验到自我实现的感觉。中学生课堂参与式阅读教学是一种非常适合于培养学习者创新能力,适应新时期素质教育的一种教育模式,但在实践操作过程中,还应注意以下一些问题：1、无论教学者还是学习者都有做好课前准备,提高有效参与度。2、教学者要有针对性地选择一定的教学形式。注意：无论哪种形式,都要为教学内容服务。3、在活动过程中,教学者要作适当的引导,并且作为当中一员参与其中。4、要有一定的激励机制,使人人参与,人人得到提高。5、设计的参与活动必须具有以学习者为主体的自主性、参与性、趣味性、创造性。6、教学者应作好反思,在理论上有所提升。在下一次参与活动能更有收获。