高校思想政治理论课是大学生社会主义核心价值观传播的主渠道,现阶段,思想政治理论课的目标是为了巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,促进大学生形成积极向上的价值观念和精神信仰,从社会主义核心价值观的内容上看,高校思想政治理论课的目标与社会主义核心价值体系教育的内容基本上是一致的。随着教育改革的不断深入,高校思想政治理论课堂也不断的改革和创新,高校思想政治理论课是否达到了对大学生进行社会主义核心价值观的教育与传播,是否真正达到了育人的目的,仍需要进行讨论和研究。本文基于思想政治理论课的调查研究,分析大学生社会主义核心价值观教育的有效性。通过问卷调查和深度访谈,得出以下结论:1.高校思想政治理论课中大学生社会主义核心价值观教育的总体问题包括大学生对社会主义核心价值观的认知偏弱,社会主义核心价值观教育要素的有效性发挥不足,因而导致的认同度不高,知行脱节的状况存在。2.提高大学生社会主义核心价值观教育的有效性要从提高教育要素的有效性入手,从教学内容、教育者、受教育者、教育方法、教育环境去提高受教育者在高校思想政治理论课中的学习与理解,以理论教育为先导、以价值引导、价值澄清等为手段、以社会实践为落脚点,增强大学生价值认同,引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。