新中国以来,初中语文教材的编写统编到分编再到部编(统编),2017年部编本初中语文教材取代了“一纲多本”的初中语文教材,并在全国大部分地区使用。部编本初中语文教材将社会主义核心价值观融进语文学科里,选文上坚持“守正创新”。相对于原来的人教版初中语文教材而言新增了很多代表中华优秀传统文化的古诗文,扩展了优秀传统文化的受众面。对于七年级的学生来说,学习古诗文不仅能学到语文知识和提升语文素养,而且能汲取诗歌中的优秀文化和精神内涵,有利于树立正确的价值观。本论文将研究现行部编本七年级古诗文的新变对教师和学生的启发并提出相应的教学策略,以期能对部编本的语文教学提供一定的参考价值。全文共分为四大部分,绪论是对研究意义、现状和方法做出说明,并对部编本教材等概念进行界定。第一章主要是梳理建国后初中语文教材的发展概况和编写方式由统编—分编—统编的演变原因和语文课程理念的变化。第二章主要内容是从初中语文教材的知识系统、助读系统、课文系统、作业系统探索七年级古诗文的新变。本文认为,相对于人教版七年级古诗文,部编本在知识系统的新变体现为完善单元知识、补白延展知识。助读系统新变为版面设计人文化、单元导读合理化、注释设计科学化。课文系统新变为注重经典传统文化、选文主题多元化、选文质量精良。作业系统新变为强化知识积累拓展,培养文字审美意识。第三章主要是新变之下教学实施的对应策略。具体分为知识系统新变下教学实施对策是根据单元主题和内容设计知识目标,使得知识点的训练更具针对性。助读系统新变之下教学实施策略为引导学生充分利用助读系统,解决实际的语文问题,总结出学习方法。课文系统新变下的教学策略是诵读古诗文、积累文言知识等,使得传统文化滋养我们的心田。作业系统新变下的教学实施策略为注重基础知识的积累,课后练习突破时间和空间的限制,得以高效使用。