“整本书阅读”是课标的学习任务群之一,“整本书阅读”教学研究是贯彻语文课程标准的必然要求。笔者以《艾青诗选》为研究对象,在已有研究成果的基础上,开展《艾青诗选》整本书阅读教学研究。《艾青诗选》是统编版九年级上册第一单元的名著导读模块的必读书目,作为现代诗歌选集,有着极大的教学价值。开展《艾青诗选》整本书阅读教学研究,有利于明确《艾青诗选》整本书阅读的教学价值,并为一线教师提供可参考的《艾青诗选》导读策略。全文共分为以下三个部分:第一部分,立足课标、教材,阐述《艾青诗选》作为整本书阅读篇目的教学价值,根据教学价值确立导读目标。发现《艾青诗选》的教学价值主要体现在对学生语文本体知识的掌握、对阅读和写作能力的提升、对爱国主义的价值引领这三方面上。第二部分,在明确《艾青诗选》教学价值的基础上,针对教师指导现状和学生阅读现状开展《艾青诗选》整本书阅读教学现状调查,并根据导读目标分析当前《艾青诗选》整本书阅读在实际教学中可能存在的问题,为第三章导读策略的提出提供实践基础。第三部分,根据第一章的导读目标和第二章的问题分析,有针对性地提出适合《艾青诗选》整本书阅读的导读策略,包括阅读方法指导、阅读活动设计和阅读效果测量与评价三个方面。