研究背景:财务幸福感是个人理财领域的一个重要课题。然而,只有少数学者研究了个人财务幸福感的影响因素。本研究运用财务社会化理论和生命周期发展理论,试图找出影响成人财务幸福感的因素。变量:根据最近的文献,通过父母、同龄人和教师的金融社会化,以及儿童早期的消费体验可以影响财务幸福感。此外,本文还对财务行为的积极中介效应进行了研究。设计/方法:本研究为横断面研究。这项研究以巴基斯坦40岁以下的年轻人为研究对象。分析单位是个体。为了收集数据,研究人员使用了经过验证的研究工具。通过使用方便的抽样技术,研究人员收集了1500名受访者的数据。但是,只有1130个可用的响应。研究者通过Smartpls软件进行中介分析。在本研究中,研究人员采用了提议的方法（Hair等人,2017年）。模型1的结果显示,通过同龄人和幼儿消费体验进行的财务社会化直接影响到成年人的财务幸福感。然而,同龄人的影响则相反。中介分析显示,控制源通过父母、教师和财务幸福感来中介财务社会化的关系。模型2的结果也证实了前两个模型的结果。研究结果证实,通过同伴进行财务社会化对个体的财务幸福感有负面影响。此外,儿童早期的经历也会影响成年人的财务状况。研究结果也证实了财务自我效能感在通过父母、同伴和财务幸福感解释财务社会化之间的中介作用模型3的结果表明,儿童早期的消费体验和通过同伴进行的金融社会化会影响巴基斯坦成年人的财务幸福感。研究结果也证实了财务应对行为在解释财务社会化与财务幸福感之间的中介作用。启示:本研究对家长、教师和政策制定者提出了一些重要的启示。研究人员认为,应该有一些机制来提高父母的财务素养。父母应该允许孩子练习理财技巧来管理自己的零用钱。政策制定者应努力为幼儿提供储蓄和投资机制,以帮助成年人在成年后实现财务福利。