贵阳市在进入新课程改革的四年里，各科的教学水平和教学方式都有了很大程度的改变，但是在实际教学中也存在很多问题。化学作为一门以实验为基础的自然学科，实验的重要性不言而喻，化学实验的教学质量直接影响着化学学科的教学质量。但是在实际教学过程中，受到许多客观因素的干扰，化学实验教学现状不甚理想，贵阳市重点高中化学实验教学的情况也不理想。基于对贵阳市重点高中化学实验教学的现状的思考，开展本论文的研究。本论文研究思路：通过查阅文献，制定合理的调查问卷，对贵阳市五所重点高中的化学教师和学生进行调查，收集资料并分析数据，得到贵阳市重点高中化学实验教学中存在的问题，通过与经验丰富的化学教师交流探讨，寻找这些问题的解决策略。通过对调查问卷的统计和分析，找到几个主要问题：化学实验准备不足、化学实验教学观念落后、应试教育思想严重、化学实验类型单一、化学实验教学考核制度不完善等。笔者阅读大量文献基础上，与化学教师相互交流，得到以上问题的解决策略，例如：加大对化学实验的投入，用于更新实验仪器和药品；通过对化学教师的培训，改变教师固有思维和应试思想；开展多种类型的化学实验，增强学生对于实验的主动性；建立完善的化学实验教学考核制度等。希望通过笔者的研究，可以对贵阳市重点高中化学实验教学质量的提高做出一点贡献，为教育教学部门提供一点借鉴。