承袭传统之河流流淌,迈着时代之步伐前进,中国古典舞似乎一直离不开两个关键性的名词,即时代与传统。而身韵作为中国古典舞学科建设的核心课程和民族化身体韵律的集中体现,熔铸着中华文化的独特基底与内在涵养,彰显着时代精神与传统文化的有机对话,同时也为中国古典舞专业人才培养提供着有理有据的独特性“法则”和不可比拟的训练价值。除此之外,身韵的美学意义之深、大、广让身韵的功能性价值不应仅停留在中国古典舞专业型人才的建构和训练上,也不应拘泥于“高、精、尖”的教学过程中,其普及意义有待继续开拓与深掘,从塔尖走出,放射到大众,进行着各年龄层段的美育普及和传播成为新时代下身韵发展和传播的另一条路径。青少年美育是一项任重而道远的伟大事业,在一系列美育教学与教材的浪潮中,中国古典舞教学的育人优势也应该体现出来。而美育如何“润物细无声”地浸入中国古典舞身韵教学中,成为笔者期望深究的内容。笔者在成长与学习中深受中国古典舞教学核心——身韵的启发与培养,借着中国古典舞滋润着我的能量,聚焦于初中阶段,以探索与拓展中国古典舞青少年身韵美育课程的路径,希望作此尝试,让青少年们透过中国古典舞的内在核心认识美、运用美从而达到对于美的至高追求。