【摘 要】
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目的探讨有围产期高危因素的小儿学龄前期的行为问题.方法对65例有围产期高危因素的小儿和144例正常小儿进行有关行为及其相关因素的调查.在小儿4-7岁用Achenbach儿童行为量
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目的探讨有围产期高危因素的小儿学龄前期的行为问题.方法对65例有围产期高危因素的小儿和144例正常小儿进行有关行为及其相关因素的调查.在小儿4-7岁用Achenbach儿童行为量表，家庭社会情况调查问卷和儿童健康调查问卷进行调查.用logistic多元逐步回归、t检验或卡方检验的统计学方法处理和分析所得资料.结论有围产期高危因素的小儿学龄前期行为异常的检出率高于正常儿童，尤其是有围产期脑损伤的小儿.发现的异常行为中，以外向性行为问题为主.
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我喜欢听春天的聲音 冬小麦醒了 一夜枯萎便钻出新绿 一夜变脸又满目青翠 一夜躺在麦垅听 听春的声音 唤醒万籁俱寂 是小麦拔节 一声、两声、三声 忽地就数不清了 一幕器乐的大合奏 咔咔声连成峰 麦秆顿寸生 微风拂过 麦浪潮涌 坐在果林树下 望着天上的星 左侧桃 右侧杏 听春 杏花脱落时的呻吟 有些凄悲 桃花含苞开放时的兴奋 有些高兴 这一开一落 交替