近年来,研学旅游发展成为旅游行业的一个新方向。在火爆的研学旅游市场作用下,如何选择适合小学生的研学旅游目的地越来越受到学校、教师、学生及家长的关注。在国内现有的关于研学旅游的研究中,大多侧重于对市场开发和目的地资源规划等方面的研究,而较少关注研学旅游目的地选择的决策过程。基于此,本文采用了理论与实证结合的方法,在系统梳理国内外有关研学旅游研究进展的基础上,以绵阳市内的小学为例,问卷调查收集影响小学研学旅行目的地选择的相关信息和数据,建立小学研学旅游目的地的选择影响因素指标体系;运用层次分析法,分析绵阳市小学研学旅游目的地的选择影响因素各项指标权重,得出4个一级指标因素中学校因素是选择绵阳市小学研学旅游目的地的首要影响因素,20个二级指标因素中师生的人身安全是首要考虑的因素的结论,并提出了学校方面要科学制定特色鲜明的研学旅游课程,与旅行社共同深化研学旅游产品内涵,推动“教育+旅游+”融合发展;学生方面要开展小学生喜爱的市内研学旅游目的地调查,加大对学生、家长开展研学旅游及目的地相关宣传普及力度;目的地建设方面要依托绵阳市现有旅游资源,着力打造全域职业体验式研学旅游目的地和建设一批在绵高校研学旅游基地;教师方面要提高教师在研学旅游目的地选择中的参与性和提升教师开展研学旅游的专业技能等相关的对策建议。