《表演与实践》课在中等艺术学校的培养体系中占据着非常重要的地位,不论学生将来是成为演员、歌手还是老师,都需要用到表演的艺术。而这门课在理论上拥有着非常重要的地位,但在实践过程中出现了各种各样的问题,使得它的地位并不像课程体系中所标明的那样重要。本文主要讨论中等艺术学校(尤其是河南省内中等艺术学校)表演专业在实践教学中的问题及解决对策。主要分为四个方面。第一部分是全篇的绪论部分。这部分主要探讨课题的来源,选题原因、研究目的及其意义以及国内外的研究现状。笔者作为河南师范大学表演课的老师,有感于省内中等艺术学校目前的表演课困境,并因此确定了本文的研究目的和研究意义。最后介绍了一下国内外对于这方面的研究,发现还较为薄弱,仍有很大的研究空间。第二部分是阐述一个事实,即“河南省中等艺术学校表演专业《表演与实践》教学的现状”,分别从河南省中等艺术学校表演专业招生现状,考生本身特点和素质以及表演课教学现状三个方面来说明。第三部分是点明河南省中等艺术学校表演专业在《表演与实践》这门课的教学与实践过程中存在的问题。分别从这门课存在的问题,教师存在的问题和学生存在的问题三个方面来说明。而这三个大的方面又可以细分为几个小的方面:这门课存在的问题可以分为教学问题,设备问题和课程问题;教师存在的问题又可以分为教学态度问题,教学方法问题和教学效果问题三个方面;至于学生问题,则可以分成心理问题,课堂表现,实践训练和学习态度四个方面来看待。第四部分主要是讨论如何解决以上提到的问题。内容与第三部分基本上一一对照,笔者也在最后表达了自己作为一名表演课教师对这些问题的看法。