自1985年我国首次发现艾滋病以来,艾滋病在我国以不可阻挡之势迅猛发展,我国政府亦以积极姿态出台相关政策、采取有效措施应对艾滋病。随着社会经济的发展,艾滋病感染人群从高危人群逐渐向普通人群蔓延,性传播成为艾滋病感染主要方式之一的特征逐渐明显。由于自身所处的特殊年龄阶段和身心特点,高校学生成为重要的易感染人群之一。调查结果显示,高校学生对艾滋病相关知识的了解深度不够,加之高校学生当下性观念开放,高危性行为可能性趋向明显,目前高校学生对艾滋病感染者和患者仍普遍持歧视的态度。高校学生艾滋病相关知识的认知程度直接影响着自身性行为以及其对艾滋病感染者及患者的社会态度。加强高校艾滋病教育宣传势在必行,迫在眉睫。单调不健全的高校艾滋病健康教育方式不能满足学生的需求,更不能适应当下艾滋病发展的严峻形势,实行全面的、多层次的、多方式的教育方式才能有效的提高高校艾滋病健康教育效果,才能切实有效的预防艾滋病在高校的蔓延以及对学生的影响。重要结论:非传播途径的知晓在很大程度上影响着高校学生对艾滋病的认知;艾滋病感染者与艾滋病患者同属于艾滋病病毒携带者,两者危害性相当,但是高校学生在这方面存在认识误区;社会标签强化了高校学生对艾滋病感染者及患者的社会歧视,高校学生对艾滋病感染者及患者的歧视比例仍比较高;高校学生高危性行为趋向明显;政府主导,以学校为主,学校、社会、家庭三方面相结合的系统的全面的教育方式预期会达到良好的效果。