静态导航图是相对于动态导航图而言,呈现内容固定,在实地设置提供一定区域导航的地图(如旅游景点导航图)。YAH (You-Are-Here)导航图即在图上标示读图者当前位置的导航图,目前被广泛应用于各类公共场所。静态导航图的呈现方式主要有导航图的要素呈现以及布局的设计方式(北向上,前向上)。以往对导航图的呈现方式已经开展了大量的研究,但还是存在一些不足。本研究的目的在于探索用户对静态YAH导航图呈现方式的需求特征,据此提出对导航图呈现方式的改进建议,并设计实验,综合考察导航图的呈现方式对空间定向以及空间知识学习两类导航绩效的影响,得出静态YAH导航图的最优呈现方式。本研究共由三个部分组成：研究一,选取西湖景区的YAH导航图为例,对用户对导航图呈现方式的期望开展了问卷调查,了解用户对导航图的需求特征,提出改进型导航图呈现方式(北向上呈现,使用有当前朝向信息的YAH标志)；研究二,结合导航图布局的呈现方式以及YAH标志,考察了三种导航图呈现方式(北向上,前向上,改进型)的空间定向绩效差异,包括两个实验：实验2-1考察了三种导航图在绝对方向判断绩效上的差异,实验2-2考察了三种导航图在相对方向判断绩效上的差异；研究三,结合用户的看图目的与导航图布局的呈现方式,设计实验3-1,采用地图学习为实验任务,研究了不同学习目标下,不同导航图布局的呈现方式对两种空间信息学习绩效的影响；最终结合三个研究的结果,提出最优的导航图呈现方式。本研究主要结论如下：1、用户对于导航图呈现的需求特征为：(1)看图目的包括路径目的与全局目的；(2)期望的导航图呈现方式为北向上呈现；(3)对导航图呈现要素的需求如下：当前所在位置标志,公交信息,厕所信息属于一维要素；当前所在位置显示当前朝向信息,以及推荐游玩线路属于魅力要素；(4)提出改进型导航图呈现方式,即北向上呈现使用包括当前朝向信息的YAH标志,以提高空间定向与空间知识学习绩效。2、三种导航图呈现方式在绝对判断任务的绩效比较中：改进型>北向上>前向上；在相对判断任务的绩效比较中：前向上>改进型>北向上。3、导航图的呈现方式对空间知识学习绩效的影响中,在学习时间相同的情况下,单一视角的地图学习绩效显著好于多视角的地图学习,这一结果同时体现在全局与布局两种空间知识上。具体对应到三种类型的导航图学习绩效中则表现为：改进型=北向上>前向上。4、综合考虑三个研究的结论,最优的静态YAH导航图呈现为改进型导航图,即布局设计为北向上,在YAH标志上加入当前朝向信息的呈现方式。