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棒状介孔二氧化硅纳米载体用于成像引导的肿瘤诊疗研究
【机 构】
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天津大学
【出 处】
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天津大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
任何一门课程的教学质量都取决于多种因素，而主要因素是教师，学生和教学法。教师和学生的素质好，有利于保证教学质量。但必须有科学的教学法，教学质量才能高。在中职学校很多时候课堂是教师的舞台，学生仅仅是台下的观众。在教学中我不停地思考“如何使职中的学生在英语课堂上学到些什么？怎样让他们能看懂英语文章提高英语阅读能力？”在教学的探索和实践中，我总结了如下几点： 一、激发兴趣、树立信心 兴趣是最好的老
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目前我国沿袭下来的高校教学管理理念存在着不少弊端，面对知识经济的时代背景，推进教育创新，提高高校教学管理水平，对高校教学管理制度进行改革，是一个值得研究的问题。本文提出从对教师的管理方面严格要求，以榜样的力量引导学生要求学生。 一、规范教学计划 对教学计划和课程大纲进一步完善和修订。以国家教育部颁布的教学计划和课程大纲为标准，对照培养目标和人才特色进行整改和建设，严格审核教师制订教学计划的切实
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在语文教学中，课程目标的设计主要考虑知识、方法、情感三个角度。而这三个角度又是紧密相连，互相渗透的一个整体，是语文素质所包含的几个重要方面。在当前实施新课改的背景之下，情感教育就显得十分重要。而在教学实践中如何将情感教育融入到课堂教学中，笔者根据自己多年的教学经验，认为主要有下列几种方法： 一、注重培养小学生和课文、作者进行心灵对话 当前的小学语文课本所选的课文大都是既容易理解又脍炙人口的作品
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语文课外作业是语文课堂教学的延续和补充。新课程理念下的作业设计应该是开放的，作业布置要形式上追求活泼多样，内容上要体现个性化，生活化，和社会化。 以达到全面提高学生语文素养的目的。笔者认为布置作业要做到有的放矢，必须对其性质进行区分。 一、预习新知性作业 这是学习新知的前奏，预习并不要求对新知作全面，深刻的理解，而是凭借已有的知识，经验去触及新知的“外壳”。例如，中、低年级语文课外作业可以要
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遥望一些房屋建筑，那五彩斑斓的外墙：绚烂缤纷的颜色、栩栩如生的动物、活灵活现的卡通人物……平面的、立体的、可爱的、怪异的、精细地、笨拙的……毋庸置疑那就是幼儿园。《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿在幼儿园生活中接触最多的就是班级环境，幼儿的成长可以从环境中获得多方面的需求。有效的环境布置，我觉得应做好以下三步： 一、言——尊重幼
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在早期教育越来越受重视的今天，幼儿教学越来越显示出其重要性和不可替代的地位。然而，2至3岁的托班幼儿活动中保育的比重总是大于教育。如何在托班幼儿活动中寻找教育资源，从而进一步开发托班教学内容，促进幼儿早期的教育发展呢？笔者认为最重要的途径便是良好的师生互动。教师与幼儿之间的互动质量是决定活动成功与否的关键。根据幼儿需要寻找课程教学资源，从而给予幼儿启发性的帮助，引导其自然的向前发展，应当成为教师在
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英语世界是一个色彩斑斓，令人赏心悦目的世界；英语世界是一个工具性与人文性融为一体的世界。然而如此多姿多彩的一个世界，如今的学生却将它置之一旁，不屑进入。那么怎样才能培养学生学习英语的兴趣呢？我认为主要应该从以下三个方面入手。 一、帮助学生克服情感障碍，树立学习自信心 我所任教的是一所职业高中，这些学生在入校时英语基础就比较薄弱，英语学习长期得不到肯定，因而他们丧失信心，久而久之就有了心理障碍，
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高等学校的工科院系承担着为各行业输送技术型人才的重要任务，因此在教学实践中、校园文化中实施个性化教育，因材施教，激发学生最大潜能具有举足轻重的意义。工科院系应结合学科实际，认真规划，反复研究个性化教育实施方案的可操作性，力求有的放矢，为每个学生提供展现个性的机会。在个性化教育实施过程中，以“学生”为本，把专业教育、职业技能培养、特长兴趣和个人志向结合起来，通过调动人力资源、校企合作资源和校园文化力
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