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乡村生态产品供给研究——以福建省晋江市为例
【机 构】
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福建农林大学
【出 处】
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福建农林大学
【发表日期】
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2018年期
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知识经济的大背景、科教兴国的大环境、地方经济发展的需要以及高等教育的大众化对校区扩张的需求共同催生了大学城。在过去的几年中，大学城开发建设兴起了一股的“热潮”，但由
摘 要：在学习中学生若有了浓厚的兴趣，就能提高學习的主动性，即乐于学；有了浓厚的兴趣能减轻学生在学习过程中产生的疲劳，从而提高课堂效率。 关键词：高中生物 教学 学生兴趣 培养 只有学生对其所学的东西产生了浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的学习热情，学习热情是一种魔力，它会创造出奇迹。由此可见， 培养和激发学生的兴趣， 能充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的内在潜能。特别是初中生物的教学，课时少，中
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一个人只要思考问题，就离不开运用一定的思维方法，有时只是自己沒有意识到而已。教师教会学生掌握一定的思维方法，让学生有意识地训练自己的思维，对于知识的掌握和运用，往往能起到很大的促进作用。古人云："授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。"要让学生吃到更多的鱼，最好的方法莫过于教学生学会打鱼。 加强思维训练，培养学生的思维能力，是教育工作的一项重要任务。我认为，在初中语文教学中这一点尤为
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联系电话13848770434 邮编017000 新課标对每一学段的学生习作提出了不同的、具体的要求，要想让学生写出高质量的作文，该怎样指导呢？本人认为应离不开课堂内外读写结合的有效指导。现在结合学生实际情况及我平日的一些具体的做法，从以下两点谈起： 一、小练笔串出大作文 我们都知道，读写结合是成就孩子写作的重要途径，日常教学中除保证孩子大量阅读和有效积累外，我从小处着手加大了练笔量，抓住单
《新课程》中指出：学生的数学学习活动，应当是一個生动活泼的、主动的和富有个性的。可见，创设一个愉悦的学习数学课堂相当重要，它可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感，使孩子在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活泼开朗，从而有效的改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。如何能让数学课堂更有趣、更吸引学生呢？下面谈谈我的一些做法。 一
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