美育在人类文明进程中起着不可忽视的作用。随着人们物质生活条件的不断改善,个人全面发展的要求日益突出,其中一个很重要的方面就是如何通过美育来丰富、发展人的精神生活。美育将世间万物美的形象以一定的形式寓于教学过程,从而提高人们对美的认知。作为一种全新的传播媒介,自媒体在大学生的思维养成、行为塑造等方面发挥重要作用,将自媒体引入大学美育不仅必要,而且可行。自媒体与传统媒体相比,不受时间、地点的限制,可以随时互动,因此,自媒体可以成为大学生美育的有效载体,为我们增强大学生美育实效性提供良好契机。文章分为四个部分,第一部分介绍了选题的背景、意义,研究现状及研究思路与方法。第二部分对“自媒体”和“大学生美育”的概念、特点、功能进行论述,探究了自媒体与大学生美育的关系,提出自媒体在美育过程中可提供舆论导向、教育载体、信息交流三大功能。第三部分通过大学生使用自媒体现状调查分析,找出当前自媒体在大学生的生活中扮演着怎样的角色,发挥着怎样的作用。从大学生对自媒体的认知,使用自媒体的方式、平台、频率,自媒体的使用倾向,对待自媒体信息的态度,自媒体对大学生思想、生活和学习的影响,自媒体在大学生美育中发挥功能的现实可能性六方面进行分析总结,从而为优化自媒体在美育过程中的功能提供了现实依据;第四部分根据大学生自媒体使用现状,分别从引导自媒体美育内容,提高美育信息质量;优化自媒体的美育氛围,提高大学生综合素质;加强自媒体队伍建设,强化美育专业性三个方面提出自媒体角度大学生美育的提升策略。美育在人类社会中的物质文明和精神文明发展中起到了举足轻重的作用,审美作为中介对个人的自我完善和社会的进步的作用被人们逐渐认同,它是一种有特定目的被社会和人类实施的独特教育,表现出了人类完善自身的自觉性,在社会教育和民族教育中是不可或缺的一部分。当今社会飞速发展,人们的物质创造力不断进步,物质生活条件得到了极大的改善,马克思主义人的全面发展问题在现在社会变得更加重要和具体。通过美育来丰富人的精神生活作用就成了一个重要的途径,美育可以促进人的物质和精神平衡,以此来实现人的全面发展,最终促进社会的和谐状态。美育是将物质世界中各种美的形象以一定的形式寓于大学的教学过程,从而提高大学生对美的认知。良好的审美素质不断影响情感意识发展,不仅可以优化美育过程的实现,还可以促进思想道德信念的形成,从而全面提升大学生的综合素质。自媒体作为新媒体的代表,日常生活中渗透范围广,不受时间与空间的约束,展现了独特的优越性。从美育角度来说,自媒体本身的特点使其可以同时成为教师教学和学生学习的平台,并且随着媒体与受众关系所显示的新变化发生转变,因此自媒体可以成为增强大学生美育的有效载体,为我们有效增强大学生美育提供了良好的契机。本论文透过对当前大学生使用自媒体的现状以及大学生美育所取得的成绩和不足之处,进行展开研究。文章一共分为四部分,第一部分介绍了本文的研究背景意义、研究思路以及本论文的创新点;第二部分对“自媒体”和“大学生美育”的概念、特点、功能进行论述,通过探究自媒体与大学生美育的关系提出了自媒体在美育过程中可提供审美导向、互动教学、氛围渲染三大功能;第三部分通过调查大学生使用自媒体的现状分析找出自媒体在当前大学生生活中的角色和作用。分析总结了大学生对自媒体的认知,使用自媒体的方式、平台、频率,自媒体的使用倾向,对待自媒体信息的态度,自媒体对大学生思想、生活和学习的影响,自媒体在大学生美育中发挥功能的现实可能性这六个方面,从而为提高自媒体在美育过程中的功能实现提供了现实依据;第四部分根据大学生自媒体使用现状,分别从引导自媒体信息内容、提升大学生综合素质、加强自媒体传播团队构建三个方面提出优化自媒体在大学生美育中的功能策略。