【摘 要】
：
目的:观察重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)对后循环卒中患者平衡功能障碍的评估及治疗效果。方法:将30例后循环卒中患者随机分成治疗组
论文部分内容阅读
目的:观察重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)对后循环卒中患者平衡功能障碍的评估及治疗效果。方法:将30例后循环卒中患者随机分成治疗组和假刺激组各15例,两组均进行常规药物治疗及康复训练,治疗组增加健侧初级运动皮质区(Primary Motor Cortex Area,M1)1Hz的rTMS刺激,在治疗前、治疗后即时及治疗后2周3个时间点分别采用日本东京大学平衡量表(U-Tyo Balance scale,UTBS),Tetrax平衡测试仪SI及WDI指数以及TMS的MEP阈值对患者平衡功能进行评定。结果:治疗后即时与治疗前相比,两组患者平衡功能评分均明显高于治疗前(P<0.05),且治疗组闭眼状态下Tetrax平衡指数优于假刺激组(P<0.05),同时两组运动皮层MEP阈值有显著性差异(P<0.01);治疗后2周,两组患者平衡功能评分均较治疗前进一步提高(P<0.01),其中治疗组明显高于假刺激组(P<0.05),同时治疗组Tetrax平衡指数显著优于假刺激组(P<0.01),且两组MEP阈值有明显差异(P<0.01)。结论:低频rTMS可抑制大脑皮层中央前回运动区的异常兴奋,提高后循环卒中患者的平衡功能,有康复临床应用价值。
其他文献
近年来,随着分子生物学和免疫学技术的进展,对EM发病机制的研究进入到了更深的层次,免疫因素在该病中的作用也越来越引起人们的重视。对细胞免疫,体液免疫等各种免疫因素的深
<正> 当我们考察龙文化的时候,发现了龙文化的一个重要构成元件——马文化。汉代王充说:“世俗画龙之象,马首蛇尾”(《论衡·龙虚》)。现在我们所见到的画龙虽非马头,而那颈
数学是中等职业教育中十分重要的一门课程,如何较好地解决教学难题,教会学生掌握科学、高效的学习方法,这是中职数学教育者一直探索的一个问题.思维导图的引入及推广在我国中
在这一阶段,老师应该向学生灌输一些简单的国画专业术语,教会他们认识国画工具材料,可以教一些白描用线的基本用法,增强对笔墨的基本认识,学会掌握基本笔法、墨法,水墨画颜色
基于PDM新模式工艺系统是基于PLM平台,运用目前较为先进的WEB技术,这样能够有效地实现在特定协同环境内部中的新型模式设计工艺流程,让设计工艺流程能够更好地进行电子化设计
首先讨论钴基合金堆焊容易出现冷、热裂纹的原因,然后从冶金以及工艺方面分析探讨了提高熔敷率、降低稀释率(冲淡率)以及防止堆焊冷、热裂纹的可行性措施。对堆焊层进行金相
埃尔温·皮斯卡托尔(Erwin Piscator1893～1966),德国戏剧导演和演出人,莱因哈特的追随者,叙事体戏剧的创始人。出生于一个新教牧师家庭,1914年在慕尼黑宫廷剧院开始演员生涯,
高职商务英语实训是提高学生商务英语能力和商务技能的重要环节。实训模式的构建与实施必须从实训目标、实训素材、实训方式、评价体系和校外实训基地，这五个方面着手，才能培养
<正>火神派,按照中医学者张存悌先生的观点,是指以郑钦安为开山宗师,理论上推崇阳气,临床上强调温扶阳气,以擅用附子、姜、桂等辛热药物着称的一个医学流派。其中尤以擅用附