随着我国新一轮课程改革的不断推进，语文作为一门应用最广泛、内容最丰富的基础课程，在培养现代社会所需要的具有创新精神和实践能力的一代新人上发挥着越来越重要的作用。可是语文学科课程的先天局限以及语文教学中“高耗低效、少慢差费”现象的普遍存在已影响了语文教育的发展。本文认为在初中语文学科课程之外，实施初中语文活动课程作为辅助，能在一定程度上解决以上问题，取得一定的语文教学效果。本文尝试将初中语文活动课程定义为：初中阶段实施的一系列有计划有组织的，以学生兴趣、需要和能力为基础的，以学生主体性活动为核心，以获取直接经验和即时信息，进而增强语文学习兴趣，发展智力与个性，培养创新精神和实践能力，提高语文素养为目的，与语文学科课程相辅相成的课程活动。本文共分七章论述。第一章从时代发展和语文新课改的需求出发，论述了初中语文活动课程实施的背景及意义。第二章借鉴国内外研究，论述了初中语文活动课程的内涵及其基本特征，从理性层面对语文活动课程有了了解。第三章从理论与实践角度论述了初中语文活动课程的构建基础，从而能注意把握开展活动课程的时机，适时进行有效教学。第四章从态度、情感、知识等方面论述了初中语文活动课程的目标及设计原则，使得活动课的开展有章可循，有据可依。第五章结合实际，列数校内外语文活动课程资源，论述在新课改的大背景下对这些资源的开发。第六章从实践角度论述了初中语文活动课程的内容设计、活动形式与指导策略。第七章介绍了初中语文活动课程的教学方法与评价的原则、标准、方法。最后评析一则初中语文活动课的活动案例。