【摘 要】
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信息化是教育水平提高的一个重要技术支柱,利用互联网的前沿技术,使信息化在教育体系中保持连续性、一致性的发展,持续地提升教育教学活动的效率和效果,为师生提供人性化、定制化、智能化的教育服务,为管理者提供数据化的决策支持,保证教育成果、人材发展。结合近年来国内外的教育信息化建设,信息化的发展道路漫长,历史问题诸多。重复建设、交叉建设的问题造成资金、人力成本不必要的过高消耗,系统迭代难以协调造成信息化进
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信息化是教育水平提高的一个重要技术支柱,利用互联网的前沿技术,使信息化在教育体系中保持连续性、一致性的发展,持续地提升教育教学活动的效率和效果,为师生提供人性化、定制化、智能化的教育服务,为管理者提供数据化的决策支持,保证教育成果、人材发展。结合近年来国内外的教育信息化建设,信息化的发展道路漫长,历史问题诸多。重复建设、交叉建设的问题造成资金、人力成本不必要的过高消耗,系统迭代难以协调造成信息化进步极为缓慢。如果降低重复建设的可能性、提高系统迭代的一致性,是我们暂时应当停下脚步思考的问题。某高校在调研、分析当前教育信息化发展先进理论的基础上,依托虚拟化、云计算等先进技术,提出以建设信息化基础平台为立足点,构建一个基于高速网络条件、能支持信息化长期发展的基础平台。平台以数据中心和数据仓库为底层核心,实现数据的标准化、接口化,使数据来源唯一、互联互通;以统一身份认证和应用集成平台为基础,兼容、融合学院已建设的独立信息系统,为将建设信息系统提供统一管理、认证、登陆审计。本文描述了某高校信息化基础平台的建设情况,除了对平台各功能需求的设计和实现外,主要做了以下研究工作:1、探索在虚拟化与云计算下信息化基础建设的设计,并着手实现了一套私有云基础架构,用于运行信息化基础平台的主要功能部分。2、在云计算环境中利用Ngnix实现平台服务的负载均衡,设计了ORACLE RAC物理节点和云节点混合的数据中心高性能模式。3、探索了在数据中心模式中混合建设数据仓库的设计方案,建设了以Mongodb数据集群同步将数据持久化,同时保证实时数据的高效性、历史数据的追溯性。4、设计了一套完全自定义的身份验证模式,并成功兼容了CAS认证服务,使平台拥有自己独特的安全认证体系。本文在平台实现的基础上,对学校未来的信息化目标进行展望,以平台为基础,利用大数据挖掘和分析、私有云应用,深化发展信息化体系,建设智慧校园。
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