“当今世界正面临百年未有之大变局”是习近平总书记对于世界格局的重要论述。如今国际形势变化加剧,各方面因素越发难以预测和控制。经济全球化背景下,突变的国际局势一定程度上影响着国内形势。我国的经济、社会、文化等方面与世界深度交流的同时,也面临着多重的、不同程度的风险与挑战。高校作为社会组成部分,作为培育高素质人才的阵地,在承担教学任务的同时,也需要处置各类针对或发生学校的突发事件。本文以风险社会理论、社会燃烧理论、危机管理理论、公共危机预警管理理论为理论基础,结合文献分析法、案例分析法、德尔菲法等研究方法,将研究重点聚焦在突发事件预警管理的事前预防阶段,通过分析G学院现有突发事件处置机制、部门分工和典型性案例,梳理G学院在突发事件信息搜集、分析判断、预警发布、预警工作准备等环节的工作情况,检视其各环节工作中的亮点与缺失,并据此尝试构建一个由专兼职人员组成,职责分工明确,运行高效,能高效搜集、判断存在的风险危机,并做出相对准确预警警示的突发事件预警机制。研究表明,构建有明确分工、组织合理、运行有效、不断更新的高校突发事件预警机制需要做到以下几点:首先要有健全合理的组织架构;其次,要确定可操作性强的突发事件预警指标体系和不同警级的预警对策;第三,运用校内资源和高科技手段建立高效的信息搜集网络;第四,加强专业人员教育,建立有效分析、评估突发事件警级严重程度的专家体系;第五,加强对外部相关部门的协调联动,丰富信息来源渠道;第六,针对突发事件事发时表现出或潜藏的特征,通过开展安全知识讲座、技能培训和演练活动,增强教师、学生、员工的自救互救本领,并找到日常工作的漏项和短板,优化事件预警执行流程。