NHK纪录片模拟交替传译实践报告 ——以《冷暖人生-42岁的家里蹲》为例

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javapages
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者本次的口译实践针对于日本NHK电视台播放的《冷暖人生-42岁的家里蹲》纪录片所进行的模拟交替传译实践。该记录片为访谈类节目,针对百姓遇到的不同社会问题进行访谈,在咨询师的帮助下让存在问题的受访者重新适应社会,并迎来崭新的自己。冷暖人生系列主要以日本不同社会问题为主要切入点,对受访者进行访谈与了解,本期节目对日本现在比较严重的社会问题之一的家里蹲现象进行剖析,并积极协助遭遇到问题的受访者,深入他的内心深处,从而找到他害怕接触社会的根源并帮助他解决问题。因此笔者选择的翻译实践内容以日本热门话题为题材,面向大家播放,告诫大家当生活遇到问题,要及时寻求帮助,家庭与自身都重要,不要轻易放弃自己。本次实践报告分为四个章节。首先,在第一章节,笔者针对于此次的交替传译的翻译实践背景和此次实践的目的以及意义,向大家进行了阐述。其次,第二章节中因本次翻译涉及到的日本社会方面知识以及词汇特别庞大,所以笔者经过反复的思考之后,决定以“释意派翻译理论”为理论支撑,从翻译的功能和目的进行出发,进一步对于此次翻译实践的全过程进行了详细的记录。在翻译前,笔者先后在网站上查阅了大量的日本家里蹲的社会现象,访谈类专有名词等相关资料,丰富了自己的译前背景知识,对于一些专有词汇,拟声词,专业术语等也进行了翻译。然后笔者在本章节中还认真地描写出了在交替传译过程中遇到的一些困难、出现的问题,并进行自我分析与检讨。在第三章节中列举了一些笔者在此次交替传译过程中所遇到的比较典型的案例,进行了具体分析。并对于此次在翻译过程中,还有哪些不足也进行了自我分析。本次实践指导理论为“释意派理论”,运用的翻译技巧包括:增译、减译等。第四章为笔者的总结部分,笔者通过此次的交替传译实践发现了自己很多不足,包括一些在紧张状态下的漏译与误译、盲目记录笔记,翻译的语句过于直白等问题。为今后的翻译实践提供经验,提升自己的翻译能力,希望在未来有朝一日能够成为优秀的口译翻译者。
其他文献
锂离子电池作为一种轻便,能量密度高,循环寿命长和环境友好的化学电源已经被广泛地应用于人们生活的方方面面。但随着人们对电池续航,安全性以及寿命的需求的提升,现有的锂离子电池已经不能满足人们对续航和安全性的需求。因此,越来越多的研究者开始开发更优异的锂离子电池。正负极材料是制约锂离子发展的关键,尤其是负极材料的比能量还有很大的提升空间。在众多的负极材料中,转换型负极材料Co3O4由于拥有890 m A
近年来经济取得了迅猛发展,伴随着劳动力的输入,一种新型的时代产物派生了,那就是流动人口。流动儿童教育问题已演变为复杂的社会问题,尤其是流动儿童的家校合作问题,引起了人们广泛的重视。论文阐述了选题背景,对流动儿童和家校合作进行概念界定,研究的理论基础分析,形成本论文的研究结构。通过对合肥市H小学流动儿童家校合作情况展开调查,调查对象包括学校领导、流动儿童的家长、学校教师,首先对调查目的进行了简要说明
随着时代的迅猛发展,英语在我们的学习生活当中占据着越来越重要的位置。众所周知,英语阅读是英语学科的一个重要的分支。阅读是学习者获取知识和信息的重要渠道,同时阅读的能力的提升对于学习者很有作用。目前很多中小学英语老师仍然采用传统的阅读教学方法,一方面,学生的积极性得不到提高;另一方面,也不利于学生思维的拓展。新时代的英语学科核心素养要求在掌握英语知识的同时,更要增强学生的思维能力。因此,本研究将思维
中国是由多民族组成的大家庭,各民族同胞在漫长的历史长河中交往交流,不断交融,促成了长时间的社会稳定和国家的繁荣昌盛。族际通婚是民族交往的表现之一,在一定程度上促进了民族之间的友好发展,同时这一社会现象也是各民族交往、交流关系和跨越族群边界的真实写照。因此,研究族际通婚是认识民族习俗和民族关系的重要途径。河北省平泉市蒙和乌苏乡是以蒙古族为主体的自治乡,在蒙古族和汉族相互交流、交融的过程中逐步形成了汉
本文研究了真空热压固结气体雾化预合金粉末制备超高碳(2.6wt.%C)超高铬(26wt.%Cr)工模具钢的工艺以及预合金粉末和块体钢的微观组织和力学性能。用化学分析方法测定了粉末的成分。对粉末进行了差热分析,结果显示粉末熔化的起始、峰值和终止温度分别为1246.7°C、1269.1°C和1275.0°C。凝固的起始、峰值和终止温度分别为1260.2°C、1254.1°C、1248.1°C和1233
由于Web2.0时代出现了 一种以用户为中心社会化标注系统。它允许用户上传资源、允许用户根据自身的知识水平和认知方式等对资源添加非受控的自然语言,这个过程被称为社会化标注,用户标注的自然语言被称为社会标签。社会化标注过程主要是基于用户对资源的理解及其与社会化标注系统的交互来完成的,实质上是一种高度的认知处理过程。在这个过程中,用户的每一次标注都会受到自身对资源的认知、对社会化标注系统的认知、内心情
英语阅读教学已经成为中国学生接触英语的主要手段。但是,传统英语阅读教学内容局限于教材中的语言、词汇、语法知识等,很少强调应由学生建构文本背后的文化寓意,造成了小学生文化背景知识贫乏,阅读理解能力差的后果。在母语为汉语的环境下,英语绘本符合小学生的心理特点,为小学生提供了学习英语的主题语境,补充了丰富的文化背景知识。因此,本文试图探究在文化意识视域下英语绘本教学对小学生的阅读理解能力的影响。本文以图
本文的主要研究内容为福利院儿童人际交往效能感的提升,以社会工作介入为提升手段。本文通过翻阅文献了解福利院儿童的心理问题比较普遍和突出,具体体现为人际关系较差。因此本文决定以福利院儿童的人际关系为出发点,确定了研究主题为福利院儿童的人际交往效能感提升。人际交往效能感是指个体在进行人际交往活动时对自己行为、目标以及取得效果的判断,包括亲合效能、自我印象效能、利他效能、沟通效能、情绪控制效能、自我价值感
随着现阶段国家对中国优秀传统文化的重视,及新课标中的相关要求,初中阶段民间工艺进入课堂,能让学生感受和发扬民间传统工艺,在独特的文化情境中认识美术。将具有地方韵味的民间工艺融入初中美术教材“设计·应用”领域的课例中,可以引导学生珍视民间传统文化,树立民族自信。目前初中美术教材“设计·应用”领域的民间工艺的课程缺乏对学生的创新思维和实践能力的培养。本文沿着教学与实践的行文脉络,主要分为:教学设计的理
改革开放以来,我国农业推广体系进行了一系列的变革,原有的单纯以政府为主体的科技推广体系也随着农业生产、经营方式的发展发生了一些变化。作为农业科技创新重要源头之一的农业大学,其农业科技推广的优势和潜能却没有得到充分发挥,严重浪费了农业大学的推广资源。为深入贯彻党的十九大和中央文件精神,各高校一直在探索建立农科教协同开展技术推广服务的有效路径,如何发挥大学与农技推广体系等主体的优势,构建上下贯通、左右