电视剧《欢乐颂》反映了一系列青年群体内部阶层固化与阶层分化问题,是值得解读的青年文化文本,因此,也诞生了电视受众的接受研究和身份认同问题。本文以文化研究相关成果作为理论基础,在电视受众研究的框架下,通过文本分析、虚拟民民族志,以及深度访谈的研究方法,重点对《欢乐颂》的电视文本生产、受众意义再生产以及受众身份认同展开研究。研究将受众接触媒介内容、使用媒介,进行意义再生产形成价值认同、身份认同看作一个完整的传播过程,同时也是认同建构与重构的过程。本文认为,受众认同的建构与重构过程是受社会结构、个人经验、电视文本,以及传播过程中的群体意义协商、受众个体体验共同影响的。社会结构、现实背景为电视文本的解读和受众文本再生产提供了社会语境,并在受众认同建构与重构的过程中产生持续的影响。电视文本则不断通过构建都市青年媒介形象建构认同,反映当下社会问题与新时期青年文化的内涵:通过符号表征,建构现代城市意象、消费社会,区隔人物身份阶层,建构青年群体阶层形象;通过“成长”的母题叙事,平行化的叙事结构,典型的人物塑造,展现城市青年的诉求与多元价值观。电视的青年受众群体在接触电视文本之后,产生认知、理解、诠释和反应,通过视频网站收看电视,参与弹幕讨论仪式,在社交媒体社区发表关于电视文本的评论,不断进行对话、讨论、协商,与其他受众共同阐释电视文本,对电视文本进行意义再生产,从而形成认知、共识与认同。最终,受众通过文本创造反思自我,互动讨论建立自我,感知阶层内部差异,协商出青年群体的身份认同;也通过个人经历和情感体验诉说消费社会与生存压力下感受到的身份焦虑,并不断进行自我反思与重构,追求个体的自我实现。