新时代大学生朋辈教育价值研究

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2019年中共中央、国务院颁布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确提出要融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学,这反映了党和国家对于改革教学方法、提高教育质量的重视。思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程,初中阶段又是形成正确价值观的重要阶段,道德与法治课程对学生的成长成才具有重要意义。因此,初中道德与法治课教师应该优化教学方式,提升教学效果。情境教学法与初中道德与法治
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2021年10月13日,习近平总书记在中央人民代表大会工作会议上强调:“要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家??”这就意味着做好法治教育工作愈来愈重要,特别是青少年的法治教育工作,这与全面依法治国的进程紧密相关。《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)将“法治意识”作为思想政治学科的核心素养之一,要求培养具有法治意识素养的高中
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随着国家治理体系和治理能力现代化的推进,公民在社会公共事务中的作用越来越重要。2020年修订的课程标准明确提出对学生公共参与素养培育的要求,作为肩负民族复兴大任的新时代高中生,必须具备公共参与素养。因此,高中思想政治课作为实现立德树人的关键课程,对学生公共参与素养的培育发挥着重要的作用。如何有效地培养学生的公共参与素养,是当前思想政治教学工作面临的重要课题,探索出有效的培育路径就变得迫切且重要。通
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