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儿童友好理念下的石家庄市小学周边通学空间优化研究
【摘 要】
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小学是城市重要的公共配套设施,小学周边通学空间作为学龄儿童上下学期间高频使用的城市空间,其品质的优劣直接关乎儿童的身心健康发展。随着城市建设的快速发展,石家庄市也出现了较为典型的小学周边通学空间问题,如出行空间缺少安全性保障、停留空间舒适性不足、景观环境缺少趣味性元素等。为了更有针对性的解决此类问题,本研究基于“儿童友好城市”的建设理念,以儿童需求为导向,转变以往单一化的小学周边空间改造方式,力求
【机 构】
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河北工程大学
【出 处】
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河北工程大学
【发表日期】
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2021年01期
【基金项目】
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其他文献
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