父母的育儿压力作为儿童问题行为的重要影响因素,日益受到人们的关注。过高的父母育儿压力不仅会给父母带来紧张、焦虑等负性情绪的体验,而且还会直接或间接的影响其子女问题行为的表现。进而,严重影响父母的生活质量和儿童的健康发展。因此,深入研究育儿压力和儿童问题行为之间的作用机制以及多角度寻找儿童问题行为的影响因素,对儿童问题行为的预防和干预具有重要意义。本研究在北京市四所小学中抽取492名一年级学生的母亲做为被试,采用问卷调查的方法研究其育儿压力、教养态度以及子女问题行为的总体情况和相互关系。主要得出以下结论:1.修订后的育儿压力量表简式版,包含三个分量表,共34题,总量表信效度良好。2.母亲育儿压力、教养态度和儿童问题行为的一些因子在儿童性别、母亲受教育程度和家庭收入上的差异达到显著水平。3.母亲育儿压力的困难儿童因子能正向预测儿童的问题行为;教养态度的严厉惩罚因子能正向预测儿童的问题行为,教养态度的情感温暖理解因子能负性预测儿童的问题行为。4.母亲育儿压力既能直接影响儿童问题行为,又能通过教养态度的严厉惩罚和情感温暖理解两个因子,间接的影响儿童问题行为。