写作是对各种语言知识的一种综合显现，能全面反映学生的语言水平。中国大学生在英语写作中所犯的各种语言错误是一个困扰教师已久并且颇为棘手的问题。那么中国大学生在英语写作中经常会犯哪类错误，这些错误的分布规律是什么?英语和汉语分别属于两个语系，在诸如形态、句法、文化等方面存在着显著差异，哪些错误是由于汉语的负迁移造成的?它们的表现形式如何?以上这些就是本文所要关注并探讨的问题。 文章首先回顾了国内外几十年来在错误分析，迁移理论，英汉对比分析等方面的研究发现。在此基础上，本文采用定量和定性分析相结合的方法，以兰州大学一年级非英语专业八个班上随机抽取的100份英语作文为样本，从语言范畴及错误原因等方面对错误进行了统计分析，得出了被试英语作文中的错误出现频次和分布情况。研究发现语内错误同语际错误之间的界限不明显，很多语内错误同母语干扰有关系，只不过母语的影响不是直接而是间接作用于中介语。被试作文中大多数的文本错误同母语干扰有关。本文在英汉对比的基础上对这些错误进行了详尽分析。 最后，本文在研究结果的基础上提出了一些合理化的教学建议。