在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,党的十九届四中全会第一次将坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为主题进行研究,并通过《决定》,具有重大而深远的意义。面对当今世界百年未有之大变局,置身中国发展的历史机遇期,中国特色社会主义进入新时代,我国国家制度和国家治理体系的发展成就和显著优势充分彰显,奠定了中国人民制度自信的基础。大学生是无产阶级革命事业的接班人,大学生只有坚定制度自信,才能自觉为完善中国之治贡献自己的气力。因此,研究坚定大学生中国特色社会主义制度自信内涵、本质、逻辑、挑战、对策,是为实现“中国之治”、为民族谋复兴的重要举措。本选题坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的根本指导,综合运用文献研究法、比较研究法、定性分析法,就坚定大学生制度自信的概念、本质、相互关系、比较优势、面临的问题与挑战以及对策思考展开探究。全文主要由四章内容构成且主要观点如下:第一章:坚定大学生中国特色社会主义制度自信的概念、本质及其相互关系。本章将对坚定大学生制度自信的科学内涵进行递进式分析,在界定科学内涵的基础上,从现实认知、情感肯定、理想信念三个方面分析坚定大学生制度自信的本质。同时,阐明坚定大学生制度自信与道路自信、理论自信、文化自信的关系,明确中国社会形态自信的基本格局,进一步展现坚定制度自信的重要意义,体现本研究的现实价值。第二章:坚定大学生中国特色社会主义制度自信的比较优势。本章力求从比较视域下厘清中国特色社会主义制度自信“从何而来”的问题,通过全面对比中国特色社会主义制度与改革开放前中国社会主义制度、苏联、东欧等社会主义制度和资本主义制度,找出本质区别和中国特色社会主义制度的优越性,从而从中探讨出坚定大学生制度自信的比较优势。第三章:坚定大学生中国特色社会主义制度自信面临的挑战与问题。本章从现实的问题出发,深入分析坚定大学生制度自信面临的主要挑战和问题,科学划分挑战与问题的表现形态,并根据挑战与问题的表现形式找出对应的原因,增强研究的针对性与逻辑性,并为第四章对策思考的展开指明问题导向。第四章:坚定大学生中国特色社会主义制度自信的对策思考。本章是本研究的最终落脚点。在结合本研究第二章所剖析的制度自信的来源以及第三章所分析的制度自信的主要挑战的基础之上进一步探索并提出坚定大学生制度自信的相关策略,针对当前最突出的问题,遵循从挑战与问题的表现到原因再到对策的逻辑,从优化文化环境、深化实践治理、强化教育宣传这三个维度来做出较为创新的回答。