学校体育改革作为学校教育改革的重要组成部分，其成效直接关系到中小学生的健康成长。本文的目的是对昭觉县中小学体育现状进行全面、准确地调查和深入地分析。意在为其改革和发展提供科学的理论依据。借着在昭觉县职业高级中学一年时间的志愿支教，笔者对昭觉县中小学体育现状进行了大量地走访调查，实地收集了丰富的数据和案例。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、田野观察法等研究方法收集了丰富详细的第一手资料，为完成本课题的研究打下了坚实的基础。研究结果显示，昭觉县中小学体育现状堪忧，各项指标均低于国家相关标准，落后于四川省农村中小学的平均水平，与中国较发达地区的差距更是明显。昭觉县中小学体育存在的问题概括为以下四点：学校场地器材设施十分缺乏，大多数场地的建设规格不符合相关标准，器材缺少管理和维护，存在较大的安全隐患；体育课开课率偏低，课堂次数不足，体育课堂普遍存在教学内容枯燥单一、教学方法落后、执行体育（新课标）不到位的问题，大部分农村小学没有正规的体育课；课外体育活动开展次数不足、活动内容偏少，参与体育活动的学生比例偏低，特别是女生的比例；体育教师数量严重缺乏，整个昭觉县只有41名专职体育老师，工作量偏大、工资待遇与工作量难成正比，造成体育教师流失，教师队伍有年轻化的趋势，且男女比例失调。针对上述问题提出以下建议：第一，拓展资金来源渠道，增加场地设施数量，提高场地器材使用效率；第二，保证体育课的开课率，丰富教学内容和教学方法。第三，因地制宜，开展受学生欢迎，有特色的课外体育活动。第四，抓住教育改革机遇，从数量和质量两方面提升体育教师队伍的水平。