传统民居是一种独具特色旅游目的地，是一段历史岁月的沉淀，是一个地区经济、文化、生活的见证，现已成为旅游者越来越热衷的选择。在旅游过程中，目睹各种建筑艺术，领略地域文化和民俗风情，在游走中重温历史辉煌，感受不同民居的文化意蕴。然而，就目前的旅游现状而言，传统民居旅游地的游览方式大多限于“走路、看房、讲故事”，无法使旅游者认识这些民居建筑背后所蕴含的文化内涵。因此，本文将旅游地文化与旅游教育相结合，提出旅游地文化认知与保护的教育研究这一研究课题，并以晋商大院为例，深入解读大院的建筑文化、民俗文化、晋商教育等，使旅游者改变以往走马观花式的旅游模式，能够从高墙大院的建筑中了解更多的晋商文化，对民族文化产生认知，从而拥有文化自信，最终实现文化认同，这对保护旅游地文化具有重要意义。　　为了探索适合民居旅游目的地的教育思路，本文以传统民居为研究主题，以旅游地文化为切入点，以晋商大院为案例进行调查分析。文章由国内外研究综述和传统民居旅游地文化认知理论着手，总结概括传统民居旅游地的文化特征，对晋商大院的文化进行细致解读，并选取四个大院作为研究晋商文化的代表，挖掘院落所承载的雕刻、民俗、晋商教育等的文化内涵，提高人们对此类文化的认知。同时对晋商大院的旅游价值进行分析，采用问卷调查法，分析被调查者对晋商大院的文化认知度。研究发现:保护以传统民居旅游地为载体的传统文化是有必要的，通过采用教育手段，提高人们的文化认知，从而产生文化认同，才能将文化保护落实到行动。在此研究基础上，本文从教育的视角，提出树立文化保护的教育理念、遵循文化保护的教育原则和规范文化保护实施路径等方面，整理得出传统民居旅游地文化保护的教育思路，旨在为实现传统民居旅游地文化认知和保护提供借鉴和参考。