标杆管理作为一种现代管理方法,在20世纪90年代与企业再造、战略联盟一起被并称为三大管理方法。运用标杆管理能迅速提高组织管理水平和综合实力。其在企业界运用得非常普遍,对它的实施研究也在进一步的探索之中。随着人们对它认识的不断加深,标杆管理理论在实践中不断得到拓展,它开始由企业管理领域向公共管理领域、教育管理领域延伸。高等学校标杆管理是以高等学校及其它教育或非教育组织的某一方面或几方面的最佳实践为标杆,对比自身的实际状况,深入分析标杆成功的过程,找出与标杆的现实差距,提高自身实力,并逐渐超越自己与标杆的管理过程。本文结合理论以苏州大学进行案例分析,通过标杆管理要素体系的比较分析研究,用数据说明如何通过标杆管理活动,提升高等学校的实力,为高等学校领导提供合理的切实可行的决策依据。