科技是关键,人才是核心,教育是基础。各个国家都把教育放在改革的重中之重。《国家中长期教育改革和发展纲要》里指出“要把提高教育质量作为教育改革发展的任务。”拥有一支高质量的教师队伍是提高教育质量的关键因素之一。国家教育部把实施教师绩效工资制度作为稳定教师队伍的一个重要环节,自从2009年1月1日起,各地方义务教育学校陆续实行了教师绩效工资制度。实施教师绩效工资不仅能改善教师工资待遇,吸引优秀的人才进入教师队伍,避免教师流失和短缺,更重要的是能提升教育质量。因此,教师绩效工资的有效实施是政府、学校及有关部门共同努力的结果,我们要予以重视,在实践中去不断探索,发挥它应有的作用。关于教师绩效工资,西方比我国研究的早,大多是研究它的实施现状和经验总结。而我国主要研究它的实施成效、问题等。对于研究教师绩效工资对教育质量的影响很少。此次研究目的是为了搞清楚教师绩效工资制度对教育质量到底有无产生影响。它不仅完善了教师绩效工资这方面的研究,而且为义务教育教师绩效工资的制定和实施提供了参考与借鉴。本研究采用个案研究,对北京市A初中进行访谈和问卷,了解教师绩效工资的实施现状,重点分析绩效工资的考核标准、考核流程以及发放方式,以便了解对教师积极性有无影响、对教育质量有无提高,最后提出政策建议。这次研究不仅为今后的义务教育绩效工资改革提供参考与借鉴,而且也丰富和完善了教师绩效工资制度的研究。主要结论如下：在实施绩效工资以来对教师的激励作用不是很大,有一部分教师认为学生整体素质虽有所提高,但这是出于自己的责任心；教师绩效工资对教育质量影响不大；考核标准这方面还需进一步细化,合理的绩效工资考核标准能促进教育质量的提高。于是,笔者提出了相关政策建议：重视义务教育教师绩效工资对教育质量影响的研究；加大财政投入力度,扩大学校自主分配的资金；改变观念,让绩效工资发挥它应有的作用；合理调整绩效工资的构成比例；建立科学合理的绩效考核机制等等。