【摘 要】
：
本文参考了国内外关于“语块”和语块教学研究的相关成果,在前人研究的基础上,根据汉语的特征和对外汉语教学的实际,对汉语语块的内涵和分类做出界定,以教材《发展汉语·高级听力II》为蓝本,考察分析了本套教材的内容是如何体现汉语语块知识的,对教材涉及的语块进行统计、分类和分析,在此基础上进行语块理论的应用研究,为高级听力教学提供新的思路,为对外汉语教师和研究者提供一定的参考,论证语块理论在对外汉语高级听力
论文部分内容阅读
本文参考了国内外关于“语块”和语块教学研究的相关成果,在前人研究的基础上,根据汉语的特征和对外汉语教学的实际,对汉语语块的内涵和分类做出界定,以教材《发展汉语·高级听力II》为蓝本,考察分析了本套教材的内容是如何体现汉语语块知识的,对教材涉及的语块进行统计、分类和分析,在此基础上进行语块理论的应用研究,为高级听力教学提供新的思路,为对外汉语教师和研究者提供一定的参考,论证语块理论在对外汉语高级听力教学中进行应用的可行性和作用。论文主要可以分为四个部分。第一部分的绪论,主要介绍了本文的写作背景、研究目的和研究对象,并就国内外学者关于语块和语块分类的研究进行综述;第二部分是对教材《发展汉语·高级听力II》的考察,对教材中出现的语块进行统计、分类和分析;第三部分则是从应用研究的角度出发,对语块理论和高级听力教学的结合进行现实性探索,提出了具体的教学内容安排与策略;最后一部分是对目前高级听力语块教学现状的反思和建议。
其他文献
近年来我国网络剧发展迅猛,而传播平台基本形成三个梯队:腾讯视频、爱奇艺、优酷视频为第一梯队,芒果TV、哔哩哔哩构成第二梯队,风行视频、搜狐视频等构成第三梯队,三个梯队也构建出国内综合视频网站的新格局与新的影视业生态。芒果TV作为广电系统唯一的视频网站和主流媒体视频平台如何在网络剧传播中突出重围,发挥主流媒体的引导作用,关系到平台自身发展和网络剧的良性发展,因此具有重要的研究意义。根据自身影视资源丰
群文阅读教学作为语文教育教学方法论界的新秀,受到了广大教育界前辈的追捧并得到相应研究。群文阅读教学不同于以单篇阅读材料为对象的传统教学,它以议题为中心,以多文本为支撑,在一定程度上提升了学生的阅读能力以及阅读素养。但是,群文阅读作为新兴事物仍然存在着诸多的问题,有待研究者结合具体教学实践进行细致考察,这其中较为重要的问题就是如何对教学效果进行评测。近几年,随着媒体的广泛报道,PISA阅读测试以其评
社会主义核心价值体系、价值观的教育,对中国现代化的发展,起着独一无二的作用。自中国共产党第十八次全国代表大会以来,关于建立并筑牢社会主义核心价值体系、价值观的任务,已经被多次提出,且与文化教育之间的关系密切。语文教育是国家意志的载体,同时也推动着整个民族文化的发展,在促进社会主义核心价值体系、价值观教育方面影响深远。2022年,统编版高中语文教材将在全国统一使用。统编版教材如何将社会主义核心价值体
“衔接”是指事物首尾相连接,具有关联和互通等含义。以认知心理学作为理论支撑、最新的语文课程标准作为现实依据,不同学段的教材要具有“衔接性”,必须兼备“相关性”和“递进性”。所谓的“相关性”,是指二者在形式的编排有关联之处,二者在内容的筛选上有交叉重合部分,进而能唤起两个学段的知识发生联系,能促进学生对新知识进行归纳整合,融入旧有的认知结构之中。所谓的“递进性”是指更高学段,较于低学段,要对新知识的
陈日亮,是中学语文高级教师、特级教师,是“闽派语文”的重要教师代表之一。作为教学实践与理论研究并重的语文名师,陈日亮吸收了苏霍姆林斯基等教育名家的教育理论,尤其是深受叶圣陶1963年为福州一中十六字题词的启发,他在之后的教学生涯中不渝坚守与探索着“本然”教学观。陈日亮在语文学科性质、阅读教学、作文教学等方面均有自己的独到见解,他对教育教学的许多思考都与新课程标准中的要求与精神相契合。因此,对陈日亮
叶嘉莹先生是一位诗人、学者,更是一位从事教育工作七十多年的优秀教师,培养了一大批中国传统文化和古典文学的人才,为中国古典诗歌的传播与继承做出了突出的贡献。在当今中学语文教学中,古典诗歌教学是语文课堂教学的重点之一,但也是许多学生学习的难点之一,中学语文课堂上的古典诗歌教学遇到了重重困难,如教学质量不高,学生难以真正体会到古典诗歌高洁的精神世界,更难以真正爱上古典诗歌等。因此,本文主要运用文献分析法
部编本高中语文必修教材是由教育部组织编写,人民教育出版社出版的一套统编教材。该套教材在2019年秋季出版发行并在全国6个省市使用,2020年秋季使用新教材的省市增加了15个,2022年全国将统一使用部编本高中语文必修教材。现阶段部编本高中语文必修教材出版使用时间不长,针对它的研究还不够充分,同时选文系统在语文教材中处于非常重要的地位,对部编本高中语文必修教材的选文系统开展研究有利于加深对教材的认识
文学景观是文学地理学近年来研究的热点。自然文学景观属于文学景观并且在初中语文教材中占有很大的比重,通过教学,一是有助于学生从自然文学景观课文中感受大自然的美好、激发学生亲近自然、热爱祖国的情感;二是有助于遵循语文课程工具性与人文性的原则,落实审美教育、生态环境教育和人生态度教育等。所以,本文试图对部编本初中语文教材中的自然文学景观课文及其教学进行研究。首先本论文将对教材中的自然文学景观课文进行梳理
信息时代的到来深刻作用于语文教育,网络中的课程资源已成为语文课程资源的重要组成部分。在教育现代化的背景下,本选题对长沙城区初中教师语文的网络课程资源利用现状进行调查和研究。通过问卷调查和调查结果分析,了解长沙城区初中语文教师对网络课程资源的利用状况,从中发现存在的问题,提出相应的对策建议,以期促进初中语文教师对网络课程资源的利用,进而提高初中语文教学质量。论文分为五个部分:绪论部分界定核心概念,阐
《初级中学语文课本》是新中国成立后,系宋云彬、朱文叔、蒋仲仁、杜子劲、马祖武主编,胡墨林、何汝芬、张苑香、平润斋、王一铭、王绮助编,由人民教育出版社出版,经过多次审核修订,交新华书店发行的第一套具有通用性质的中学语文教材。其作为新中国语文教科书编写的开端,是语文教科书史上的重要组成部分,但当前学界对其研究很少。研究该套教材,对语文教育的发展来说,可以再现建国时期语文教育的面貌;对语文教学来说,可以