中国特色社会主义进入新时代,服务于社会主义建设的思想政治教育必然面临新的机遇和挑战,肩负新的历史使命,也必将获得新的动力,这“三新”之中有一个十分重要的共性论题——思想政治教育话语方式创新。话语方式是影响思想政治教育有效性和吸引力的重要因素。对它的合理运用,能够有效地表述话语内容、传递价值理念,同时还能深化主体间的交往关系。创新话语方式对思想政治教育理论与实践的发展起着重要的促进作用。新时代背景下,思想政治教育解释力、亲和力和凝聚力的增强同样离不开话语方式的创新,为此有必要对其进行系统的研究。本文以新时代为背景,以思想政治教育话语方式为核心,以创新为主线探讨了新时代思想政治教育话语方式创新的动因、机遇和策略,回答了为什么要创新、为什么能创新以及如何创新的问题,并由此形成了文章的整体框架。首先,对主要概念的内涵进行了细致的分析。文章认为对思想政治教育话语方式内涵的理解不能停留在将其解释为话语表达方式的层面,应将思想政治教育话语承载方式、表达方式和传导方式作为一个整体进行理解。其次,分析了促使思想政治教育话语方式在新时代背景下创新的动力因素。满足时代发展要求、应对话语环境变化和解决传统话语困境三大因素是促使思想政治教育话语方式在新时代不断创新变革的主要动因,也是思想政治教育话语方式创新的必要性。在此基础上,进一步探讨了新时代背景下有利于思想政治教育话语方式创新的条件。对话语重视程度的加强,包括政治性支持、学术性重视以及个体性实践三方面,是话语方式创新强有力的外部保障。此外,各种丰富的话语方式资源,如经典的传统话语资源、多元的国际话语资源和生动的虚拟话语资源为新时代思想政治教育话语方式创新提供了支撑和借鉴。重要的是,话语方式创新主体学科理性的增加、政治理性的提高和民主意识的觉解,为思想政治教育话语方式的创新创造了主体性条件。最后,文章提出了思想政治教育话语方式在新时代创新什么,如何创新的策略问题。具体阐释了创新的原则,如坚持继承性与发展性相统一、科学性和价值性相统一原则等。同时,文章认为应该从思想政治教育话语方式的内在构成要素进行创新。具体做到在话语承载方式上拓展文本话语的广度和深度、提升实践话语的灵活与具象;表达方式上实现理性话语表达与感性话语表达相结合、直接话语表达与间接话语表达相补充;在话语传导方式上做到由“独话式”向“对话式”转换等。