延边朝鲜族自治州(以下简称延边)职业教育与延边经济发展唇齿相依、息息相关,是延边教育资源与经济资源的直接结合,是提高延边劳动者素质的最直接、最有效的渠道,是培养绝大多数不同职业的实用型人才的教育。采用美国经济学家丹尼森(E.F.Dennison)的方法,通过一定的计量模型,能近似地计算出延边某一时期教育尤其是职业教育对国民经济增长的贡献,比单纯地用文字语言来定性描述延边职业教育的地位和作用,要明晰、精确得多,也容易通过横向和纵向比较,得出有益的启示。本文采用丹尼森的方法计算了1995—2006年间延边小学、初中、普通高中、中等职业教育、高等职业教育、本科以上高等教育对经济增长率的贡献,并对数据进行了整合比较分析,可知延边职业教育对经济增长的贡献比较大。在现代经济发展条件下,要妥善地解决延边劳动就业问题,大力发展延边职业教育是必不可少的。延边职业教育是提高延边劳动者技术水平、增强劳动适应能力的重要途径,有助于劳动者文化知识水平和教育程度的整体提高,是治疗延边结构性就业失衡的一帖良方。因此,应优化延边职业教育发展的环境和机制,大力发展延边职业教育,加大延边职业教育改革力度,完善延边职业教育体系,扩展延边职业教育毕业生的发展空间,促进延边职业教育与经济协调发展,努力培养和造就大量的训练有素的职业人才和高素质的劳动者,进一步提高延边的区域竞争力。