随着中国的崛起,越来越多的外国人开始学习汉语,“汉语教育”国际化已经成为一种必然的发展趋势,对汉语学习者汉语学习的研究得到重视。学习投入和学习成功感作为影响汉语学习者汉语学习的两个重要因素,关于他们的研究在对外汉语教学中广受关注。就目前来看,有关汉语学习者学习投入和学习成功感及其二者关系的研究相对较少。本文通过问卷调查、访谈和课堂观察的方式,对印尼雅加达地区在校大学生汉语学习投入和学习成功感的进行相关研究。研究发现汉语学习者性别年级和身份(华裔与否)不同,他们的学习投入和学习成功感也不同。所以,了解汉语学习者的学习投入和学习成功感现状,解释其间存在的差异性,并分析原因,研究二者间的相互关系,并提出有针对性的措施,对于增加汉语学习者学习投入,提高学习成功感,提高汉语学习者学习效率,促进对外汉语教学的发展有重要意义。