校长文化是一个学校的精神和灵魂，传承和创新校长文化是我们的使命。校长文化很重要，它决定了一个学校师生的精神面貌和内涵。换言之，校长文化领导是影响学校生存与发展的关键性因素。可是，从已有的研究成果来看，校长文化领导还遭遇着现实的困境，其作用的发挥并不理想。校长文化对师生身心健康成长至关重要，校长文化直接影响到学校的生存和发展；校长文化是全面推进学校落实新课程标准、科学发展观，构建稳定、发展、和谐学校的必然要求。保持和激发学校活力要求现代学校必须关注校长文化建设问题，但这不是一个容易解决的问题。目前，大多数校长的素质不高，文化意识不强。校长文化的建设必须引起校长和教育部门的重视。　　建设校长文化是师生身心健康成长对之提出的要求，是学校的生存和发展对之提出的要求，是全面推进学校落实新课程标准，构建稳定、和谐学校对之提出的必然要求。新课程改革的实施，教师专业化，学校的健康发展，使以校长办学思想为核心的校长文化变得越来越重要，甚至关系着学校的命运。希望研究结果能给广大中小学的校长、教育管理部门提供服务和决策依据。　　本研究以中学校长文化为研究对象，确认了校长文化建设对学校健康发展的重要价值，以“中学校长文化”为研究问题，本研究采用质性研究方法和文献法，通过实地访谈、小组座谈、观察、文献收集等方法收集第一手资料。在行文上，从校长理念文化，校长行为文化，校长物质文化三个方面进行叙事和描述，以呈现校长文化的内涵及其价值和意义。并最终得出研究结论，提出了校长文化的内涵。即校长理念文化，校长行为文化，校长物质文化。校长文化具有立校作用、兴校作用、领校作用。质的研究这一崭新的科研方法在校长文化的研究中，正发挥出日益重要的作用。对于该领域的很多空白，还需广大的教育工作者和研究者进一步地进行实践探索和理论研究。