文化是一个内涵十分广泛的概念,包括社会的政治、经济、法律、道德、宗教、历史传统、风俗习惯、生活方式等方面。每个民族和国家在长期的历史发展中形成了自己独特的文化模式和传统,人们的生产、生活和交往都是按照一定的文化模式和传统进行的,因此不同的文化类型造就了独特的文化性格。中国近现代社会政治、经济、文化发生了急剧而深刻的变化,各主要资本主义国家已经进入发达阶段,而此时的中国正是国贫民弱,内忧外患,一大批知识分子不得已走出国门寻找救国救民的出路,其中包括马相伯、叶圣陶、钱伟长、钱穆等在内的苏南地区相当一批教育家,从学习西方教育入手,开始了教育救国的探索,整个中国教育开始觉醒和改革。特殊的社会现状以及苏南地区的文化,为这一时期苏南教育家们的文化性格添上了共同的时代色彩和文化烙印。本论文试图从文化与性格的关系入手,在苏南文化的框架下,通过对马相伯、叶圣陶、钱伟长、钱穆、潘序伦、唐文治等教育家的价值观念、行为模式、处事态度、道德情操、教育理念等进行考察与分析,进而揭示鸦片战争至建国以后出生于苏南、长于苏南或者只是在苏南工作的教育家的共同文化性格。