随着教育事业的不断发展,我国对教育的重视程度也是越来越高。越来越多怀揣教师梦想的新青年走入到三尺讲台。但是,仅仅只有教师的热情是远远不够的,我们还需要在业务能力上扎实自身。可是,如何扎实自身又成为很多青年教师所疑惑的地方了。而我国的也针对这个问题提出了相应的解决方案——“青蓝工程”。目前,在我国“青蓝工程”已经被越来越多的学校所认可实施和认可,同时在实施之后各个学校也是取得了极其巨大的成效的。很多青年教师在参加完青蓝工程之后都表示获益匪浅,既提高了教师的质量,从而也提高了教育的质量。而教师专业技能的发展不仅仅是保障学校教育质量持续提高的基本要求,更是不断提升学校教育内涵的不竭动力。只有做到这些才能更好的保障学校教育的可持续发展。本文主要以长沙B小学为媒介,从而深入了解“青蓝工程”的实施现状,并且剖析其实施的效果,同时还要从侧面发现“青蓝工程”究竟存在哪些问题,并且针对这些问题提出相应的对策,从而更好的发展“青蓝工程”。