习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入了新时代是我国新的历史方位。立足新时代的发展角度,综合国力竞争的关键在于高素质人才的培育。大学生作为社会发展的力量之源,是接受高等教育的人才储备军,社会发展和教育目标需要高校培养全面发展的社会主义事业建设者。人格作为人的全面发展的综合体现,与大学生的个人修养和未来发展息息相关,健全人格体现了新时代大学生实现自身发展和适应社会所必备的人格品质,大学生健全人格教育作为高等教育的基础,是高素质人才培养的关键。但是在全球化浪潮和多元价值观的影响下,大学生人格发展和人格教育工作的开展都面临着新形势和新情况,存在着亟待解决的新问题,新时代开展和加强大学生健全人格教育尤为重要。本文以新时代背景下的大学生健全人格教育为研究对象,主要进行了以下四个部分的阐述。第一部分是绪论部分,论述了本论题的研究目的和意义、相关研究动态、研究新意和研究方法。第二部分概述了大学生健全人格教育的内涵与特征,阐述了新时代条件下开展大学生健全人格教育的理论依据以及教育意义。第三部分对大学生健全人格教育的现状进行了详细阐述,分析了大学生健全人格教育在理论成果、教育理念和大学生的人格素养等方面取得的成绩,同时反思了大学生健全人格教育在教育方法、教育载体和教育客体方面存在的不足,并从社会、学校、家庭、大学生自身等四个方面进行原因分析。第四部分是文章的核心部分,针对影响大学生健全人格教育的多重原因,从家庭、学校、社会、教师和大学生自身等五个方面着手,系统论述了新时代条件下大学生健全人格教育的有效对策。