随着全球化的加速发展及中国综合实力的增强,中国高校教育已快速走向国际化。中国高校校训作为高校的一张文化“名片”,展示该校的办学理念和文化精神以及教育方向,是吸引国际友人、友校、友商、友企选择留学访问或科研合作不可或缺的第一窗口。因此,采用恰当的翻译策略就显得格外重要。本文尝试以目的论为理论基础,以国内高校正式公布的中文校训和高校官方网站上公布的英译校训为主要语料,采用文献资料法、历史研究法、和比较分析法等研究方法,对中国高校校训的汉译英策略进行研究,旨在进一步提高中国高校校训的翻译质量。研究发现:1)当前中国高校校训翻译的研究存在不少问题:不少中国高校没有英文校训;中国高校校训的汉译英译文尚不如人意,出现译文用词失误、冗长繁杂和文化失误等现象。对中国高校校训的汉译英策略进行研究具有其合理性、必要性与紧迫性。2)目的论对于中国高校校训翻译具有指导性意义。3)本文根据目的论的启示提出趋外翻译策略,译者要灵活运用直译、意译、减译、词性转换、套译等方法以达到预期的目的。这对解决上述提到的中国校训译文存在的问题,推动中国高校教育国际化具有一定的理论意义与实践价值。