本文阐述了绩效管理方面的相关理论,并以此作为基础和出发点,梳理了国内外关于高校行政管理人员的绩效考核方面的理论研究和实践经验,通过分析高校行政管理人员的工作特点和绩效考核现状,并结合HZ大学的绩效考核改革的案例,总结问题产生的基本原因,最终设计出一套可行的绩效考核方案,并针对现阶段高校行政管理人员绩效考核中遇到的问题提出解决对策和建议。本文首先阐述了对高校行政管理人员绩效管理进行研究的背景和意义,通过对国内外在高校行政人员绩效管理领域的研究成果和实践尝试进行完整的梳理,并且以研究综述作为基础,介绍了本文中运用到的研究方法和研究思路,进而确定本文的研究目的、研究范围和研究内容,并对文章的框架和各章节的内容进行简单介绍。其次,本文主要介绍绩效管理的相关概念和理论,阐述绩效管理与绩效考核之间存在的联系,通过具体介绍360度全视角考核法的基本理论和具体应用,同时简介了包括目标管理理论在内的其他考核方法,为作者在后文中提出关于高校行政人员的绩效考核体系设想,提供理论依据。再次,通过介绍高校行政人员的工作特点、绩效管理的特征,以及高校绩效管理评价的目的,进一步分析高校行政人员绩效考核现状,包括考核目标定位模糊、考核体系不规范、反馈机制缺失等问题,总结问题产生的原因。并结合HZ大学的绩效考核实践,介绍其取得的成绩和局限性。再次,结合360度全视角考核法,提出关于高校行政人员绩效考核的科学化设想,同时介绍了高校行政管理人员绩效考核的目的、思路和方法,运用合适的考核指标,设计出一套能够适用于高校行政管理人员的绩效考核方案。最后,针对前文提到的高校行政人员绩效考核中存在的问题,从发展和强化校园文化、转变考核思路、引入竞争机制、改革薪酬体制、借助第三方专业机构等角度提出对策和建议。