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树清廉村风 创和美新村
【出 处】
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运城日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞王欣在《张兆和研究述略》中写道:"除《与二哥书》所收张兆和的书信外,在《从文家书——从文兆和书信选》、《沈从文全集》、《沈从文家书》中也有书信散见,时间涵盖从1934年到1979年,以家信为主,大多写给沈从文,共48封。"笔者近日在"吴小如旧藏——周汝昌、张兆和、周一良、周绍良、柳存仁等书信"专场,又找到张兆和的一封佚信,不见于上述集子,照录如下:小如同志:收到您寄来的从文当年介绍同宾同志到
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随着时代发展，历史文化名城原有文化符号价值和意义逐渐被分解和变得模糊。历史文化名城原有文化符号如何在挖掘与保护基础上适时再塑，是一个值得关注的问题，其理论构想与实践路径都值得研究。历史文化名城文化符号再塑是讲好中国故事、增进历史文化认知、促进历史文化传承的时代要求；历史文化名城原有文化符号并不是固化的已知，而是同时具有时间与空间两方面的可变性；历史文化名城原有文化符号不仅是物质的，还应是精神和情感
＜正＞上海清算所不仅重视推动境内外金融基础设施"硬联通",还积极推进我国金融制度与国际制度的"软联通",在跨境清算服务中将国内制度融入金融产品和业务的运行规则标准,向国际潜移默化地推广我国金融制度理念,形成软硬件全面服务我国金融市场对外开放的大局。
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＜正＞文创产品（即文化创意产品）作为近年来我国新的经济增长点,已经全面融入人们生活的方方面面,成为体现我国文化魅力与文化软实力的重要载体。当下,我国文创产品在同质化的市场环境下,想要合理运用文化原力,打造爆款文创产品,就要以“创意为核心”开展文创产品设计研究和实践。在用文化赋能产品的前提下,用“创意”增强文创产品的差异性与竞争力,用“创意”去激活用户的使用体验与文化体验。创意是实现文化价值与产品价
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＜正＞《第一交响曲》从1889年夏天起,拉赫玛尼诺夫就寄宿在姑父萨亭家中。在这里,他找到一个温馨、热情的家,姑父、姑妈就像对待自己的亲儿子一样给予了他最周到的照顾,拉赫玛尼诺夫也以自己勤奋的学习和优异的成绩来报答姑父、姑妈对自己的关爱。莫斯科音乐学院毕业以后,他也进入了自己的第一个创作高峰期,他所创作的《升f小调第一钢琴协奏曲》《前奏曲》《5首钢琴幻想曲》等都屡屡获得成功,他也渐渐声名鹊起。在他创
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近年来，数学史融入数学教学已成为数学教育界热议的话题，大家普遍认可数学史融入数学教育的价值，数学史的研究视角获得了拓宽，认识到了数学史在数学教育方面，对学习数学的重大作用.并且由此证实了“数学学科本身就与数学史相一致”的基本认知.本文选取数学教育中数学史的渗透研究作为题目，具体探讨中结合教育教学经验，概述了数学史的价值内涵；分析了数学史在数学教育中，促进学生数学学习的措施.
幼儿阶段是我们人生中极为重要的启蒙阶段,很多重要的意识和能力都是在这个阶段被引导和唤醒的,所以要关注和重视幼儿教育,以生动有趣的课程活动促进幼儿教育系统的全面发展。本文将以探究能力为切入点,分析和探索幼儿园花草课程的创设方式,希望通过花草课程的多样化创设来引导和培养幼儿的探究能力,让幼儿获得优质课程活动体验的同时形成相应的探究能力,并在探究能力的影响和带动下拥有高质量的幼儿园生活。
以常导高速磁浮交通系统为基础，提出高速磁浮交通系统速度目标值的分析理论和方法。首先，从系统投入方面分析了速度目标值对土建工程投资和车辆购置费的影响；其次，从运输经济学角度，分析了旅客作为消费者对交通工具的选择行为，探讨了磁浮列车服务水平（速度和票价）、项目长度（出行距离）、旅客时间价值和其他交通竞争者的服务品质等因素对磁浮交通市场份额的影响；最后，基于技术经济学方法，分析了速度目标值对磁浮交通建设
＜正＞谢尔盖·普罗科菲耶夫（Sergei Prokofiev 1891-1953），苏联著名作曲家，钢琴家。正如文章《北顿涅茨河岸的朝阳—普罗科菲耶夫“第一钢琴奏鸣曲”探析》中所介绍的，在谢尔盖·普罗科菲耶夫很小的时候就开始创作音乐，并跟随多位音乐家学习，包括塔涅耶夫（Taneyev）、格里埃尔（Gliere）等，后在圣彼得堡音乐学院学习期间，里亚朵夫（Liadov）等人也曾指导过普罗科菲耶夫，所
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＜正＞馆校合作是指场馆与学校为实现共同教育目的，相互配合开展教学活动。博物馆作为开展高中历史教学活动的重要校外场所，是我们传承历史文化、进行历史学科教育、更好了解中华民族渊源的重要媒介。博物馆资源以其历史真实性、丰富多样性、客观存在性而在高中历史教学中具有重要的价值和意义。把博物馆资源引进高中历史课堂，可以使学生更加直观地感受历史，从而激发学生学习历史的兴趣，提升学生探究史料和分析史料的能力，培养
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