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从理论上讲,开展教师培训是促进幼儿教师专业化发展和提高幼儿园保教质量的重要途径和要求。但在现实生活中,并不是所有的幼儿教师培训都能达到这样的目的。事实上,不少幼儿教师培训不仅没有达到初衷,反而走向了反面。那么,当前幼儿教师培训到底出现了什么问题?或者说,我们究竟需要什么样的幼儿教师培训呢?