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聚焦智造农业 共推数字转型
【出 处】
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农民日报
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
目的:探讨脾虚湿阻型单纯性肥胖大鼠模型宏观证候、血生化指标及细胞免疫功能的实验研究。方法:选取SD大鼠40只随机分为对照组(10只)、模型组(30只)。脾虚湿阻型单纯性肥胖大鼠模型制作采用高脂饲料喂养进行。于造模前后观察并记录各组大鼠的体质量、皮毛光泽度、精神活动及大便性状并进行宏观症候评分。大鼠体重超过对照组平均体重的20%者检测大鼠血清生化四项,脾组织细胞免疫功能。结果:脾虚湿阻型单纯性肥胖大
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中国海上核应急管理与准备工作的体系化、专业化、规范化、科学化水平正在全面提升,研究国家核应急监管要求与海上应急设施是非常必要的。文章重点阐述了国家核应急准备的相关法律法规监管要求,以及核电厂相关应急设施,包括主控制室、技术支持中心、公共信息中心、应急指挥中心、保卫消防设施、应急通信系统、监测和评价设施、应急撤离道路等,希望能为海上应急设施建设提供参考。
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该文分析了“五育融合”视域下的体育价值,从德育引领、融合互通以及和谐共生等方面,论述了“五育融合”教育新体系中体育的价值转向。在此基础上,探析了体育育人的工作思路,并从要改变体育的工作思路,即从各育到体育,在各育中融入体育,从体育到各育,以体育为载体,实现各育的育人目标;要创新体育的工作路径,即从课程路径、教学路径、教研路径及评价路径等方面进行论述;要明确体育的工作主体,即从决策者、教师及教研员等
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五育融合的理念要求教师重视学生的全面发展,让学生成为拥有美好的道德品质、优秀的身体素质、正确的审美意识、较高的智力水平、热衷于劳动的新时代人才。本文主要带领读者了解五育融合的定义;分析五育融合视角下,学校教育管理工作的现存问题;研究教师应如何有效落实学校的教育管理举措。
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核应急作为核安全“纵深防御”的最后一道防线,对于维护国家安全、社会稳定、保护环境发展具有重要意义。在不同核事故场景中具备快速响应和应急处置的能力及跨学科知识沟通、交流与协作的能力,是核应急人才培养的基本目标。通过分析目前高校核应急人才培养课程体系现状,提出了以能力为导向和多学科交叉融合的设计原则,从综合化、模块化和实践化三方面对军队核应急人才培养课程体系建设进行了探索构建。实践表明,坚持多学科交叉
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随着中学英语教学的不断发展,国家义务教育英语课程标准强调培养学生的英语综合应用能力。英语写作作为听、说、读、写技能中的基本技能之一,是英语综合应用能力的重要体现,在英语教学中占着举足轻重的地位。然而,目前的高中英语写作教学效果却不容乐观。因此,此刻的当务之急是提高高中英语写作教学效果。本研究在输入假说、输出假说以及图式理论的基础上,试图将美国语言学家史蒂芬·克拉申在1981年提出的窄式阅读策略应用
学位
作业是英语教学的重要组成部分,但当前初中英语作业设计仍存在诸多问题。新版义教课标提倡主题意义引领下的单元整体教学,这就要求教师实施单元整体作业设计。本文基于教材提出了初中英语单元整体作业设计的实施路径,即从主题意义和单元教学目标出发,借助SOLO分类理论建构单元主题意义认知水平的进阶,再基于进阶水平设计对应的课时作业,最后关联单元内容所有课时作业、课时教学目标和课时教学过程,形成单元整体作业设计。
期刊
传统英语教学中,一般学生学习了每章的知识内容后,只是进行简单的复习以及教师对知识进行串联讲解,部分学生对单元知识抓不到重点,知识结构和层次不清楚,部分教师也不重视指导学生进行单元知识整合,从而导致部分知识内容脱节或遗忘,降低了学习质量和效率。而如何让学生更深入地学习知识,是教师思考最多的问题。新时期的教学模式应该以学生为主体,使学生能够自主学习,找到学习方法和技巧,教师从中进行引导和帮助学生,让学
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目的 探讨康复训练对脑卒中后遗症期患者血红蛋白水平的影响,以期为临床相关治疗提供参考。方法 选取山东大学第二医院南部院区2020年6月—2021年6月收治的94例低血红蛋白水平的脑卒中后遗症期患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为治疗组(n=46)与对照组(n=48)。对照组患者采用常规治疗,治疗组患者在对照组基础上进行康复训练。比较2组患者治疗前及治疗3个月时红细胞计数、血红蛋白水平、红细胞
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