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谦虚谨慎 不骄不躁 艰苦奋斗 战斗到底
【出 处】
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大飞机报
【发表日期】
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2020年01期
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“双减”政策是优化教育生态、建设高质量教育体系的系统性工程。政策执行的现状如何、存在哪些矛盾、冲突如何化解等问题关系到“双减”政策持续有效的实施。研究选取来自5个省份的教师、学生、校长和家长进行深度访谈发现，“双减”政策出台后作业总量得到明显控制，但作业设计质量有待优化；延时服务效用明显，但资源供给难以满足需求；考试管理政策得以践行，但评价滞后加剧家校隐忧；课堂提质增效得以关注，但教师变革素养亟待
英语是一门语言类学科,在教师开展语言类学科教学的过程中,其中有一个重点,就是对学生阅读方面和写作方面的能力进行培养。其中,阅读是小学英语教学中非常重要的一个组成部分,怎样才能让小学英语阅读教学的教学效率和教学质量得到有效的提升,这一直以来是小学英语教师重视的问题。因此,本文笔者根据小学英语阅读教学的特点,并且结合学生的实际学习情况,提出了以下几个方面的教学策略,希望可以给小学英语阅读教学的开展起到
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