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红色天津：从胜利走向幸福
【出 处】
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人民日报海外版
【发表日期】
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2020年01期
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前言小学英语教学既要培养学生的英语语感,又要注重增强学生对英语学习的兴趣,因此将教育游戏纳入到课堂教学中具有非常重要的研究价值。教育游戏是人们在教学活动中根据教育内容设计的具有学习知识,巩固知识,调动学生参与热情的一种教育方式。教育游戏对于小学生而言有较大的吸引力,对于提升学生的理解力以及降低对学习的心理压力有显著的作用。在新课改的推动下,教育游戏与学科教育不断融合,有效地改变了传统教学的氛围。
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问题意识是学生在认知过程中由于遇到一些不明白的问题或者现象，从而产生的疑问、探求的心理状态，这种心理状态能够促使学生自主地发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣，提高其自主学习能力。在学习过程中，学生敢于提问、善于提问，也是创造性学习的一种体现。因此，在小学英语课堂教学中，教师应关注学生问题意识的培养，这有利于促进学生英语学习方式的转变，发展学生的思维品质。
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小学英语教学历来比较尴尬,主要是因为小学生的年龄偏低,在比较难的识字课练习后,又开始学另一种语言,造成了矛盾,所以很多小学生都用汉字的谐音来替代英语的语音。这种简便易行的做法造成了小学生对英语口语中的语音问题的忽略,从而带来了不同的口音,因此,本文就小学英语对话教学的问题,探讨对话教学有效策略。
论文探讨人文护理在临床（方舱医院）对患者和护士的影响。制定人文护理相关培训内容（护理人文知识、护理人文关怀能力、护理人文精神）,进行护士人文关怀能力培训，实施护理人文关怀，对比分析方舱医院实施人文关怀对患者和护士的影响。培训后护理人员关怀能力评分得分（215.90±16.70）分，培训前护理人员关怀能力评分得分（189.79±19.49）分，对比有显著差异（P<0.001）。培训后护士护理职业价值
2021年7月，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，要减轻学生的学习负担，最为重要的在于综合提升教育质量，确保学生校内学足学好，尽可能实现学校教育主阵营的地位。落实“双减”,必须提高课堂教学的质量和效率。小学英语课堂是小学生接触英语、使用英语最多的场所，也是学习英语的主要环境，这无疑给小学英语教师提出了更高的要求——利用有限的时间
在小学英语教材编写中，教材编撰者会考虑小学生对书本中的新鲜事物的好奇心和他们的发散性思维，所以会在教材中编入插图，让小学生看到色彩搭配和谐、图片生动有趣的课本时增添他们的学习兴趣，提升课堂的教学效果，同时增强学生对教材的掌握把控力度，提高学生的英语学习效率。在英语教材中，插图的采用可以使英语课堂教学内容联系更加紧密，在信息传递中保持基本的相通性，在学生思维拓展中丰富学生的理解力与想象力，同时在学生
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腰椎间盘突出症（LDH）是一种引起老年患者腰腿痛的高发病、常见病，且年轻患者的发病率逐渐上升，微创手术是治疗LDH的安全、有效的方法。就LDH引起腰腿痛的机制、椎间孔镜（PTED）治疗优势、臭氧治疗原理、联合臭氧治疗效果评价等进行综述。
在小学英语教学中，教师遇到的一大教学难题是学生的写作水平提升速度较慢，提升难度较大，并且部分学生对英语写作存在着抗拒的心理，这种心理的产生也会阻碍写作课程的正常开展。如果采取刻板的英语作文写作方式，不但会有些枯燥，也不利于学生对相应方法的掌握。而“以读促写”的方式在实际的教学过程中，能有效帮助学生逐步提升英语写作能力，这样的方式贯彻了新课实施标准，对完善学生的综合素养具有重要的推动作用。教师要重视
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天津海河综合改造后,横跨海河两岸的解放桥、大光明桥、北安桥等24座桥梁塑造了天津一道独特的风景线。在"一桥一景"的众多桥梁中,金汤桥最为与众不同。在1949年解放天津的战役中,金汤桥是人民解放军胜利会师的所在地,并以此成为天津解放、人民获得新生的重要标志性建筑。
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