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预付式消费和教育领域是投诉“重灾区”
【出 处】
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中国质量报
【发表日期】
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2020年01期
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日前，一场主题为“引进院士高端智力，为河北农业科技创新工作出谋划策”研讨会在中国农业科学院举行。此次研讨会是由河北省科学技术厅牵头组织，河北院校及企业协同参与，旨在借助“问计平台”，强化院士智力引进工作，以院士工作站、院士合作重点单位为桥梁纽带，引导和组织省内企事业单位、科研院校，对接院士及院士团队开展协同攻关、合作培养人才、共建研发平台，助力推进河北省农业科技创新发展。
期刊
我国光伏资源呈分布不均、远离负荷中心的特点，为推动光伏资源在更大范围内实现优化配置，跨省跨区电力交易便成为提高光伏发电消纳量、解决我国光伏发电资源和负荷中心逆向分布矛盾的重要手段之一。本文通过对我国光伏发电现状分析与跨省跨区电力交易机制政策梳理，发现现行跨省跨区交易价格机制存在光伏发电清洁能源价值未被充分考虑、相关成本变化未有效传导至价格、各省区交易规则差异形成的交易壁垒难以破除、送受端电力供需不
黄花菜总黄酮具有抗氧化、抑菌、护肝、抗抑郁和雌激素样作用等广泛生物活性，在食品、保健和医药方面有重要的应用价值。本文着重对黄花菜总黄酮的提取、测定方法及生物活性进行了综述，以促进黄花菜总黄酮的开发和利用。
表现性评价作为一种有效的课程评价方式,自出现以来便引起了人们的广泛关注。相对于传统纸笔测试,表现性评价更加具体、更加实用,内容更加丰富,能够及时地反馈学生的学习能力以及所处的学习阶段,为学生更好地自我提升提供借鉴。本文详细列举了几类表现性评价的评分规则,并阐述了其深刻内涵,论述了英语表现性评价的设计过程,为其他教师设计表现性评价提供了可供参考的内容,并为其制订评分规则提供借鉴。
所谓数形结合思想，是指将抽象的数量关系同直观的空间形式相结合，根据“数”与“形”之间的对应关系，利用相互转化帮助学生突破数学难点及重点的思想方法。为了更加清晰体现出数量关系，教师通常会通过数轴、小棒、线段图等完成，利用“形”降低学生分析数据的难度，利用“数”提高学生对图形的认知度。教师结合数形结合思想展开教学，可以很好地帮助小学生由形象思维向抽象思维过渡；
期刊
在小学数学教学过程中，高段图形与几何是教学领域中必不可少的构成部分，也是学生学好数学必须要掌握的部分。“转化思想”作为一种常见数学思想方法，提倡化繁为简、化新为旧、化难为易，将其应用于小学高段图形与几何教学课堂具有较高价值，所以本文就“转化思想”渗透于图形与结合教学中意义及策略展开了研究。
跨区跨省电力交易是指在由各运营主体负责下形成的区域（或省级）电网之间发生的电力交易行为。在实现“碳达峰、碳中和”的目标背景下，新能源发电占比将不断增长，考虑中国新能源发电与负荷的逆向地理分布现状，推动跨区跨省电力交易有利于实现更大范围内的资源优化配置，使得社会福利最大化。基于上述背景，对国内外多区域电力市场基本架构、交易分类、出清机制、模型求解算法、价格机制等方面进行了分析和介绍，总结了目前跨区跨