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天津联通全面助力智慧天津建设
【出 处】
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天津日报
【发表日期】
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2020年01期
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运河文化以博大的包容性和统一性、广阔的扩散性和开放性,加强了中国南北地区的文化交融。运河区域的宗教建筑文化同样是动态开放的,它们既有多元化的特点,又有很强的融会性。京杭大运河是世界上开凿最早、规模最大、流程最长的人工河流。大运河的开凿与贯通,促进了中外经济文化的交流,加快了运河区域城市的建设。而由此形成的极具特色的运河文化,也影响了运河区域建筑文化的传播与发展。
期刊
出于疫情防控的需要,中央政府要求分级分区精准防控,提倡春节期间就地过年减少流动,同时规定中高风险地区人员的流动需要提供核酸检测阴性报告和进行集中隔离。但是,这个政策在不少地区变成了一刀切:所有返乡过年的人员一律要求提供核酸检测阴性报告,有的地区还规定所有返乡人员一律集中隔离。春节期间,相当一部分民众失去与家人团聚的机会,就是受阻于这样的一刀切。《中纪委机关报》批此为懒政。
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目的探讨血浆B型脑钠肽（BNP）、N端脑钠肽前体（NT-pro BNP）在新生儿心力衰竭早期诊断中的价值。方法选取2012年1月-2017年8月秦皇岛市第一医院收治的47例心力衰竭新生儿为病例组、未发生心力衰竭新生儿80例为对照组,对比两组新生儿的分娩方式、孕周等基线资料,并检测对比两组出生后48h内的血浆BNP、NT-pro BNP水平,采用受试者工作曲线（ROC）计算最佳诊断界值对应的诊断价值
让学生"自己去经验",以主人的姿态去学习、去活动上课是教师的工作,是学生学习和发展的主要途径,也是现代学校教学的主阵地。有些教师,尤其是教学经验少的年轻教师,懵懵懂懂,以为上课就是呈现和传达知识,至于学生怎么学、学到什么程度、能够获得怎样的发展,那完全是学生自己的事儿。但是,若课是这样上的,又何需教师?若教学是这样的,与学生自学又有何不同?
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小儿久咳诊疗棘手,陈慧主任从气机升降出入的中医学理论出发,结合临床实践,认为小儿与情志无关之久咳常见发病机制与肺、脾、胃以及三焦相关,由于这些脏腑功能皆与气机密切相关,遂总结出调畅气机法以治疗久咳,并据此归纳出肺咳、脾咳、胃咳、三焦咳,经辨证施治,最终达到调畅气机的目的,以此治疗小儿久咳,每每临床取效。
既要有纵向大单元的视野,也要考虑横向小单元的关联我觉得,可以用"胸有成竹"来描述教师对教学内容的整体把握。教师上课时若能知浓墨留空白,画出的"竹子"才会疏密有致,灵动有型。"胸有成竹"可由单元备课来实现。单元备课针对的是以"课"为单位的"备课"。以"课"为单位进行教学,本是班级授课制的核心特征,可有效规划时间、空间、人员、内容、活动以及各种资源,使教学能够有条不紊、按
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教学目标通过分析荒诞背后的生活真实,探究"变形"的深层原因,认识小说揭示的现代人生存困境,初步养成阅读现代派小说的能力。教学重点理解小说"变形"这一荒诞情节的写作意图。教学难点通过格里高尔及其家人在面对格里高尔变形之后的表现来探究作品深意。
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固定床间歇煤气化技术始于上世纪30年代,最初以焦炭为原料,经过多年发展,气化炉直径不断放大,合成氨单系列生产规模不断提高。到了上世纪70年代末80年代初,氮肥企业成功开发了以无烟块煤（或煤棒、煤球）为原料的固定床间歇气化工艺技术并在全国范围推广。鼎盛时期,大小氮肥厂遍布全国各县达到1500多家,甚至同一县内有2～3家氮肥厂。可以说,固定床间歇煤气化技术在保障我国粮食生产及化肥供应方面发挥过主
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使用回转窑协同处置固体废弃物可达到固废"减容化、无害化、资源化"的效果,但我国回转窑协同处置固废的能力还处于初级阶段,与发达国家处理技术相差甚远。本文首先介绍了常用固废的处理方法,说明了回转窑协同处置固废的优势,然后阐述了国外协同处置固废的现状、我国回转窑协同处置固废的几种技术,提出一些对回转窑协同处置固废的建议,以供参考。