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柞水聚焦“四个急需”提升干部作风能力
【机 构】
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商洛日报
【出 处】
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商洛日报
【发表日期】
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2023年01期
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在最新一轮的全球产业竞赛中,数字经济是决定企业成败的至关重要因素,也是企业实现数字化转型的关键点所在。数字经济的特点是以互联网为基础,以数据资源为核心,以信息技术为主要驱动力,将传统与创新进行融合。在物流行业,数字经济的飞速发展正改变着行业格局,也对企业传统的发展战略和运营模式产生了重大影响,航运业的巨头们纷纷加快数字化转型步伐,以增强在市场的竞争力。本文通过查阅国内外相关文献,以数字经济、企业数
学位
在倡导深度学习和发现学习的课堂教学背景下，本文尝试探索“一课三学”——课前研学、课中历学、课后拓学的模式，强调沟通知识的“生长点”和“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，引导学生感受数学的整体性，从而达到培养学生的数学素养的目的。同时，通过搭建“一课三学”的数学发现学习支架，引导学生主动探索，不断进行发现学习，完成个体认知结构的构建和再发现，从而走向深度学习。
期刊
＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99～100页例1～例3、“练一练”，练习十八第1～3题。教学目标：1.使学生在具体情境中产生用字母表示数的需求，能用字母或含有字母的式子表达实际情境中的数、数量关系和计算公式，感悟用字母表示数的一般性。2.使学生经历用字母表示数和数量关系的过程，培养初步的观察、比较、分析、抽象和概括能力，感受符号表达的概括性和简洁性，形成初步的代数思维。
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＜正＞“用字母表示数”一课在苏教版教材五年级上册，但学生在中低年级就开始用符号表示数了，低年级用图形等符号代替数，引导学生探索规律；中年级用字母表示运算律。俗话说，学以致用，可为何没学就用了？为何会用了还要学？了解学生对符号的认知差异，以及帮助学生获得不同的提升，这是设计这节课前教师要做的思考。
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＜正＞【教学内容】苏教版五年级上册第99、100页例1、例2、例3。【教学过程】一、唤起经验，感受新知课件出示：师：为什么不写具体的钱数，而要用n来表示呢？生：只有真正的失主才知道n是多少，防止冒领。师：n可以是多少？生：可以是1，表示拾到一元钱。生：可以是100，表示拾到一百元。
期刊
＜正＞近日，浙江省首个“光伏发电+熔盐储热+液流储电”项目在杭州市钱塘区西子航空园区“零碳工厂”投运。项目建有容量6 MW屋顶光伏电站，装有年消纳电能974.4万kW·h的熔盐储热装置和容量400 kW·h的液流电池，预计全年可减排大量二氧化碳，实现园区生命周期零碳排放。在园区内，通过充分利用屋顶资源，建成的光伏电站年发电量可达约530万kW·h, 可满足园区500万kW·h的年用电量，多出的电还
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应急管理信息化工作是主动适应当前社会科技信息化的有效举措,是完善应急管理体系的重要保障。面临应急管理部成立时间短、整体信息化基础薄弱、应急管理工作责任重大、社会各界关注度高、科技信息化迫在眉睫、应急管理模式急需转型等复杂形势,基层应急管理体系和能力相对落后,应急管理信息化水平不高,依然存在硬件基础薄弱、软件保障缺位、技术人才紧缺、基础数据分散等问题。在此基础上,文章重点阐述基层应急管理信息化建设的
期刊
目的：比较针刺结合益神启窍中药联合基础治疗与单纯基础治疗对心肺复苏后脑功能的保护作用。方法：将70例心肺复苏后自主循环恢复患者随机分为针药组和西药组，每组35例。两组均进行常规心肺复苏后护理及西医治疗，针药组于百会、四神聪、水沟、内关、涌泉穴用针刺，联合益神启窍方中药治疗；针刺及中药每日1次，连续治疗14 d。观察治疗前后脑功能代谢指标[神经元特异性烯醇化酶（NSE）、中枢神经特异性蛋白β（S10
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目的探讨醒脑开窍针刺法治疗心肺复苏后缺血性脑病的临床疗效。方法采用随机对照研究方法,选择心肺复苏后缺血性脑病患者共40例,按随机数字表法分为针刺组和对照组,每组20例。两组均予基础治疗,针刺组同时加用醒脑开窍针刺法。两组疗程均为7 d,观察患者苏醒情况以及GCS评分、炎症标志物（WBC、CRP、PCT）水平变化情况。结果①两组苏醒时间、苏醒率差异无统计学意义（P＞0.05）。②治疗前后组内比较,两
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