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冬天久咳吃点橘红丸
【机 构】
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健康时报
【出 处】
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健康时报
【发表日期】
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2007年01期
其他文献
阐述了天津公安“智慧警务”将“智能”科技和警务业务有机结合，以大数据为应用工具，围绕“提升公安大数据实战应用服务能力”这一主线，不断推进全方位服务一体化社会治理。近年来，智慧警务通过赋能警务机制改革、赋能委办局、赋能民生企业3个方面的应用探索，形成了有效的一体化实战服务途径，在不断实践应用与探索中，通过把住关键数据环节，加强数据的监管和控制，强化协同联动效力，极大地提升了一体化社会治理效能。
期刊
基于对问题解决的相关理论研究，以“化学反应与电能”为例，选择“新能源汽车电池”为主题进行单元教学设计。教学划分为三个板块，分别研究新能源汽车电池的工作原理、发展前景、回收利用三个真实的问题，综合应用电化学及物理电学等核心知识，在复杂问题的解决过程中加深学生对电化学认知模型的理解与应用。彰显化学学科的社会价值，为核心素养的落地探索可行之路径。
期刊
目的 检索、分析与汇总维持性血液透析患者运动的相关证据，为医护人员对维持性血液透析患者进行运动管理提供循证依据。方法 依照证据“6S”金字塔模型检索相关文献，计算机检索UpToDate、BMJ Best Practice、全球各指南网站、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心数据库、Cochrane Library、中英文相关数据库以及肾脏病专业协会网站关于维持性血液透析患者运动的所有证据。
期刊
随着新一轮课程改革的推进，基于学科大概念的单元整体教学的设计理念正逐步走进一线课堂，成为广大教师课堂教学研究的中心课题。依据“原子结构决定元素性质”的化学学科大概念，以高中化学“原子结构元素周期律”教学内容为素材，着眼单元学习主题的生成，从厘清概念层级、设计学习任务、优化学习活动、细化学习评价等方面系统阐述基于学科大概念的单元整体教学设计的策略。
期刊
开展“素养为本”的高三化学专题复习，能有效促进学生知识、能力、素养的全面发展。以“物质的定性检验模型建构与应用”为例，从单一情境的问题解决到复杂情境的问题解决，从回顾旧情境提炼分析思路到在新情境中建构认知模型，从在科学探究中完善、认同认知模型到在应用中内化、升华认知模型，初步形成基于模型认知的高三化学专题复习教学设计策略。
期刊
建立地黄（Rehmannia glutinosa Libosch.）不同炮制品（鲜地黄、地黄片、生地黄、熟地黄）HPLC指纹图谱及11个指标成分含量测定方法，指认11个共有峰，结合主成分分析（PCA）法和聚类分析（HCA）法分析炮制过程中化学成分变化趋势，为地黄不同炮制品质量评价及药理药效研究奠定基础。结果表明，HPLC指纹图谱结合多指标成分含量测定的方法适用于地黄不同炮制品的HPLC指纹图谱分析
期刊
目的 总结维持性血液透析患者透析中运动锻炼的最佳证据，为指导血液透析患者透析治疗中运动锻炼提供参考。方法 按照证据金字塔模型，检索维持性血液透析患者透析中运动锻炼的相关文献，检索时限从建库至2021年7月31日。采用乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心相对应的文献评价标准和证据分级系统进行文献质量评价与证据等级划分。结果 共纳入文献11篇，包括指南1篇、专家共识1篇、系统评价9篇，汇总血液透析中运
期刊
实验教学中以激发学生“思维”为核心，探索采用“循序渐进、问题引导、由点到面、信息剖析”等基于“思维进阶”目标下的实验教学策略，实现从简单到复杂、从理论思考到实践应用、从部分到整体、从要素提取到逻辑分析的思维进阶，逐步形成递进性、应用性、系统性、发散性思维，提升学生的思维能力和科学素养。
期刊
科学概念教学作为科学教育的重点和难点，尚存学情认识不足，分析过程僵化；教学情境固化，迁移应用匮乏；强化概念识记，应试倾向凸显等实践困境。产生困境的根源是学生学习起点认识的偏差、传统概念转变理论的局限和缺少科学的评价体系引导教学。为实现科学概念教学的育人价值，应当从审视概念转向聚焦前概念，面向人文主义重新定义教学，构建评价体系科学引导教学等路径予以突破。
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