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世界看中国，越来越关注中国道路
【出 处】
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解放日报
【发表日期】
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2020年01期
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人工智能教育指的是人工智能多层次教育体系的全民智能教育,涵盖了中小学人工智能相关课程的设置。基于此,本文对面向计算思维培养的人工智能课程进行教学研究。论文首先阐述了计算思维和人工智能的概念;其次,提出了面向培养计算思维的课程教学设计方案和课程教学模式;最后以人工智能课程的“智能机器人”作为案例分析,为一线教师更好地设计人工智能基础课程提供思路。
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为顺应国家积极培养STEM人才以提高国家竞争力的趋势，直面自动化和人工智能快速发展时代的挑战，解决中国创新人才不足的问题，教育部大力提倡学科融合学习（STEM教育）等新教育模式。以“趣味智能识别功能”项目课程为例，就评价系统应用过程中出现的忘记密码、登录困难等问题，设计利用人脸识别技术解决问题的项目，阐述基于设计思维下人工智能STEM课程的开发与建设，为培养学生创新能力、设计思维和高阶思维提供有效
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计算思维是个体认识世界的一种基本思维方式，已经成为中小学生学科核心素养的重要组成部分。针对在人工智能课堂中利用编程工具提升学生的计算思维提出了EACSI教学模型，即将人工智能课程教学分为五个阶段：项目体验、分析拆解、学习创作、合作分享、迭代改进。通过对武汉市某小学五年级学生开展实证研究，检验了该模型在人工智能教学活动设计中的有效性，为我国人工智能相关学科的教学研究提供了理论指导与实践参考。
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近年来，西医学对于肠道菌群-肠-脑轴的研究不断深入，多个研究提示调节胃肠可以治疗与脑相关的疾病。中医脑与肠胃系统通过经络连接，病理生理关系密切。随着社会的发展和研究深入，肝郁脾虚成为失眠的重要证候，中医中的“肝”“脾”与西医学的神经—内分泌、免疫系统关系密切，与肠道菌群-肠-脑轴及其3条通路相对应。本文从中医理论、肠道菌群-肠-脑轴理论进行分析，提出肝郁脾虚所致的失眠与肠道菌群-肠-脑轴关系密切，
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“丽水山居”作为全国首个地级市民宿区域公用品牌，是丽水市“山”字系品牌的核心成员，也是助力乡村振兴、惠农增收的重要抓手。为了促进“丽水山居”民宿品牌高质量创新发展，助推山区农民共同富裕，采用文献收集法、人物访谈法和实地调研法，基于乡村振兴与共同富裕的视角，阐述研究背景及研究意义，厘清了“丽水山居”品牌民宿存在的痛点与困境，并重点分析“丽水山居”民宿品牌创新发展路径。分析认为，政府顶层设计、公共服务
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